Rapport Metopia - A+O Metalektro
Rapport Metopia - A+O Metalektro
Rapport Metopia - A+O Metalektro
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Volgens een contactpersoon bij het bedrijfsleven was het techniekonderwijs<br />
theoretisch wel goed, maar praktisch onvoldoende. De relatie met de praktijk was<br />
weg. Het onderwijs was vooral aanbodgericht en niet vraaggericht.<br />
De initiatiefnemer voor het <strong>Metopia</strong> project in de regio Ede was het Technocentrum<br />
De Vallei. Zij wilde samen met ROC A12 zorgen voor vernieuwend en aantrekkelijk<br />
techniekonderwijs dat aansluit bij de praktijk, met als doel de jeugd meer<br />
te betrekken bij de techniek en zo te zorgen voor meer instroom en minder uitval<br />
in de techniekopleidingen. Deze doelstelling paste goed in de <strong>Metopia</strong> regeling en<br />
zodoende is het initiatief als een <strong>Metopia</strong> project verder ontwikkeld.<br />
3 Doelstelling van het project<br />
In het schriftelijke projectplan van ‘Met MD&E op weg naar 2006’, waarbij MD&E<br />
staat voor de opleiding Mechanical Design and Engineering, zijn de doelstellingen<br />
van het project als volgt verwoord:<br />
1. Opbouwen van een relatienetwerk in de regio en creëren van basis voor<br />
kennisuitwisseling;<br />
2. Onderwijsvernieuwing op basis van actief leren vanuit de context;<br />
3. Realiseren van de doorgaande leerlijn vmbo-mbo-hbo;<br />
4. Imago van de werktuigbouwkunde verbeteren;<br />
5. Ontwikkeling van het personeel en de organisatie;<br />
6. Realisatie facilitair centrum / open praktijk centrum.<br />
In de gesprekken met contactpersonen van bedrijven en van ROC A12 werd door<br />
hen de nadruk gelegd op de doelstellingen 1, 2 en 6.<br />
4 Projectactiviteiten<br />
Op verschillende manieren is in het <strong>Metopia</strong> project ‘Met MD&E op weg naar<br />
2006’ gewerkt aan het realiseren van de bovengenoemde doelstellingen. In de<br />
gesprekken met contactpersonen van bedrijven en van het roc werd de nadruk<br />
gelegd op de onderstaande activiteiten:<br />
• Twee docenten werktuigbouwkunde zijn elk één dag per week vrij geroosterd<br />
om contacten te leggen en onderhouden met bedrijven. Zij hebben met medewerkers<br />
van in totaal zo’n 120 regionale technische bedrijven gesproken over<br />
hun wensen ten aanzien van het onderwijs en de mogelijkheden om meer samen<br />
te werken. Uit de gesprekken is duidelijk geworden wat de bedrijven van<br />
het roc verlangen en andersom. Naar aanleiding van deze gesprekken zijn er<br />
met een aantal bedrijven bedrijfsprojecten en reguliere stageplaatsen geregeld.<br />
66