Stokkeprosjektet - Biblioteket - Høgskolen i Vestfold

”Forpliktende avtaler må til”
Høgskolen betalte godtgjøring for praksisveiledning i tråd med samarbeidsavtalen (vedlegg
1). Mange veiledere hadde imidlertid reduserte stillinger (75 %), ferie i praksisperioden eller
langtids sykefravær. Det varierte hvor forpliktende veiledning ble gjennomført og det var
vanskelig for veilederne å rydde tid til veiledning. Prosjektet prøvde ordning hvor en
praksisveileder hadde ansvar for to studenter. Det var varierende og personavhengige
erfaringer med dette, så det ble anbefalt at en slik ordning måtte være valgfri. Prosjektet
konkluderte med at det var behov for avklaring på individ- og systemnivå om hva
praksisveiledere skulle bidra med. Det var også behov for å klargjøre hvordan studenter skulle
kunne benytte bil og mobiltelefon i praksisperioden. Begge deler var nødvendig for å kunne
lære selvstendighet siste året i utdanningen.
”Hvor mange studenter kan være her samtidig?”
Det lå forventninger til prosjektet om å synliggjøre hele omsorgstjenesten i Stokke som
utdanningsarena. Prosjektet ville prøve ut å ha mange studenter samtidig i praksis og også
prøve ordning med gjennomgående studier, det vil si at studenter hadde alle praksisperioder i
Stokke. Det var da også ønskelig med praksisstudier i psykisk helsearbeid i kommunen.
Prosjektet fant at gjennomgående studier ikke var gunstig fordi studenter bytter kull,
ordningen var vanskelig å administrere og kommunen ønsket videreutdanningsstudenter i
psykisk helsearbeid fremfor fra grunnutdanningen. Antall studenter i hjemmetjenesten ble
imidleritd fordoblet i prosjektperioden. I 2002 var det 2-3 studenter ad gangen mens det i
2005 var 5-6 studenter. Hver pulje var 10 uker i praksis.
Samrefleksjon
Samrefleksjon bygget på erfaringer fra lignende arbeid ved høgskolen hvor ansatte og
studenter var sammen i veiledningsgrupper. Innenfor faste rammer om tid, sted, tilgang til
gruppen og ledelse deltar de som ønsker det i en times samrefleksjon om aktuelle utfordringer
fra den daglige pleien. Alle ansatte, studenter, lærlinger og andre som er på arbeid inviteres.
Høsten 2003 ble det planlagt å starte syv grupper for samrefleksjon ved enhetene i
hjemmetjenesten og sykehjemmet. Ny turnus sørget for noe høyere bemanning i vaktskiftet en
dag i uken i hjemmetjenesten slik at flere ansatte kunne delta (kapittel 7.2). Lektorene i
Stokkeprosjektet skulle lede gruppene i begynnelsen. Senere kunne sykepleiere overta
ledelsen med lektorene som mulige veiledere. Det ble bestemt at ansatte skulle melde inn en
61