Anais VII SIC - UERN

Anais do VII SIC 1148
ESTUDOS SOBRE A GRAMATICALIZAÇÃO DAS CONJUNÇÕES NO PORTUGUÊS
DO BRASIL 1
Carla Daniele Saraiva Bertuleza 2 ; João Bosco Figueiredo-Gomes 3
RESUMO: É sabido que a gramática tradicional trata as conjunções como uma classe fechada cujos
elementos servem apenas para relacionar termos ou duas orações, sem preocupação com os fenômenos de
mudança variação e com as funções desempenhadas. Esta investigação tem como objetivo analisar as
manifestações de gramaticalização das conjunções resultantes dos estudos difundidos na literatura
linguística brasileira. Foram realizadas coletas e análises de estudos empíricos, apresentados em
publicações eletrônicas de teses, dissertações, monografias, livros, anais de eventos, artigos em
periódicos, entre outros. Focaliza as trajetórias de regularização caracterizando quanto a: direção e
esquemas formais semânticos; categoria fonte e as funções (gramatical/pragmática/discursiva) derivadas;
processos/mecanismos de mudança envolvidos; dimensão cronológica (sincrônica, diacrônica e
pancrônica). O cruzamento das variáveis envolvidas foi feito por meio do programa SPSS para o cálculo
de freqüência e correlação dos fatores. Os resultados empíricos revelam a tendência unidirecional de
gramaticalização advérbio > conjunção, seguindo a escala de abstratização ESPAÇO > TEMPO >
TEXTO.
PALAVRAS-CHAVE: Funcionalismo. Gramaticalização. Trajetória. Conjunção. Unidirecionalidade.
INTRODUÇÃO
Assumindo a língua, portanto a gramática, como dinâmica, emergente, um sistema cujas
estruturas linguísticas, por influências decorrentes de situações interativas reais, vão variando,
mudando e regularizando-se, sabemos que as formas linguísticas tendem a ajustar-se às
necessidades informacionais dos falantes, gerando variações ou mudanças de itens ou
construções lexicais.
Diferentemente da gramática tradicional, esses fenômenos, cada vez mais, são estudados
à luz do Funcionalismo Linguístico, no intuito de dar conta desse dinamismo, verificando como
a língua é usada nos processos comunicativos, as circunstâncias discursivas e as condições de
produção.
Sabemos que há divergências em relação ao conceito de conjunção e discordâncias entre
linguistas e gramáticos na interpretação do sentido assumido pelas conjunções nos diferentes
contextos em que são usadas.
De forma geral, as conjunções, é uma classe que a gramática tradicional trata como
elementos que servem apenas para relacionar dois termos ou duas orações, ou seja, são
apresentados como elementos meramente relacionais sem outras funções. Tomemos, pois, como
exemplo, a posição de Bechara (1999, p.319-20) quando afirma:
A língua possui unidades que têm por missão reunir orações num mesmo
enunciado. Estas unidades são tradicionalmente chamadas conjunções, que se
1 Agradecemos ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico pela concessão de bolsa no
período de 2009 a 2010.
2 Bolsista PIBIC CNPq/UERN e aluna do 7º período do curso de Licenciatura em Letras do Câmpus Avançado
Prefeito Walter de Sá Leitão/UERN, em Açu/RN.
3 Professor Adjunto de Linguística do curso de Licenciatura em Letras do Câmpus Avançado Prefeito Walter de Sá
Leitão/UERN, em Açu/RN.
ISBN: 978-85-7621-031-3