Mariangela de Oliveira Gomes Setti - Programa de Pós-Graduação ...

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CAPÍTULO 7
Estudos de Caso no Curso de Tecnologia em Informática – UTFPR
A aprendizagem da estrutura de repetição foi escolhida para o primeiro estudo de caso,
considerando o histórico do desempenho dos alunos na disciplina de Lógica de Programação,
descrito na seção 6.2, bem como, os resultados obtidos por Barbosa (2001), que indicam que
os alunos apresentaram dificuldades em formalizar as estruturas de seleção, e que essas
dificuldades se agravavam quando o processo de repetição estava presente.
7.1 – Análise da Avaliação 01/2007
Este caso teve como objetivo verificar as dificuldades dos alunos, em relação à
aprendizagem da estrutura de repetição e seu papel como obstáculo epistemológico, buscando
subsídios para confirmar, ou não, as hipóteses 1 e 2.
O instrumento a ser analisado é uma avaliação, por meio de uma prova individual, da
primeira parte dessa disciplina de Lógica de Programação. A avaliação completa pode ser
visualizada no Apêndice I-1.
A prova em análise era composta por duas partes, a primeira referente ao conteúdo
inicial de lógica matemática e a segunda abordava o conteúdo de algoritmos (comandos de
entrada e saída de dados, operadores aritméticos e relacionais, estruturas sequenciais, de
seleção e de repetição).
Neste estudo, nos limitaremos a analisar a primeira questão da segunda parte, em que
já foi possível identificarmos o problema procurado. A seguir, a descrição da questão:
Questão 1- 01/07) Faça um algoritmo para calcular a média dos alunos de sua turma
(máximo 30) no semestre 01/2007. O algoritmo deve:
• Ler as notas das 7 disciplinas do primeiro período de cada aluno, fazendo a consistência
para que as notas sejam ≥ 0.
• Calcular a média de cada aluno, e escrever na tela.
• Encontrar a maior média da turma.
• Verificar o percentual de alunos que tiveram alguma reprovação e, ao final, escrever o
valor na tela.