Mariangela de Oliveira Gomes Setti - Programa de Pós-Graduação ...

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se (Média < 7,0)
entao Rep ← Rep + 1;
Num-Alunos ← Num-Alunos +1;
fim-enquanto
escreva (“A maior média é = ”, Maior-Média);
escreva (“O percentual de alunos com reprovações é = ”, (Rep * 100/ 30));
fim.
Os alunos foram nominados de A1, A2, A3 ... A23. Com base nas soluções
encontradas, estabelecemos as seguintes categorias:
A: O aluno utilizou a estrutura de repetição da forma esperada: utilizou a estrutura de
repetição adequadamente, ou seja, de forma similar à solução anteriormente apresentada.
A’: Realizou o cálculo corretamente: realizou o cálculo corretamente.
B: Sequencial: não utilizou a estrutura de repetição, utilizou apenas estruturas sequenciais.
C: Fez para um aluno: fez o processo corretamente, porém, para um aluno. Não utilizou as
estruturas de repetição.
D: Não realizou: não realizou o que foi solicitado.
E: Incorreto: elaborou o algoritmo de forma incorreta.
F: Incompleto: elaborou o algoritmo de forma incompleta.
Para melhor leitura desse trabalho, sintetizamos os dados, ilustrados no Quadro 8, em
que os itens solicitados na questão correspondem às colunas e as linhas representam as
categorias de soluções encontradas.
Itens/ Categorias R1- (30 R2- (7 R3- (Notas Cálculo Maior % de
alunos) discipl.) > 0) da média Média reprov.
A: O aluno utilizou a 11 6 4
estrutura de repetição
da forma esperada
A’: Realizou o cálculo
15 9 10
corretamente
B: Sequencial 0 11 9
C: Fez para um aluno 7 0 0
D: Não realizou 0 0 9 3 13 11