Mariangela de Oliveira Gomes Setti - Programa de Pós-Graduação ...

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CAPÍTULO 6
Procedimentos Metodológicos
6.1 – Estratégia da Pesquisa
Com base em nossas reflexões teóricas, sentimos a necessidade de confirmar nossas
hipóteses pela verificação in loco do processo de aprendizagem dos alunos. Utilizamos como
estratégia de pesquisa a metodologia do Estudo de Caso, com múltiplos casos. Segundo Yin
(2005), o Estudo de Caso deve ser a estratégia escolhida para examinar acontecimentos
contemporâneos no seu contexto real. Neste tipo de pesquisa, as fronteiras entre o fenômeno e
o contexto não são evidentes; além disso, múltiplas fontes de evidências podem ser utilizadas.
Nosso campo para coleta de dados foram três turmas, com aproximadamente 25
alunos, da disciplina de Lógica de Programação, ministradas sempre no primeiro semestre do
Curso de Tecnologia de Sistemas para Internet, da Universidade Tecnológica Federal do
Paraná (UTFPR). Os instrumentos utilizados para coleta de dados foram três provas,
referentes à primeira parte da disciplina, em que o conteúdo abordado abrangia estruturas
seqüenciais, de decisão, controle e repetição.
Em virtude de nosso instrumento de coleta de dados serem provas, optamos por não
realizar o scaneamento das mesmas, pois o processo de correção e revisão, ao qual este tipo
de instrumento é submetido, pode desconfigurar a solução proposta pelo aluno.
As análises realizadas foram feitas de forma qualitativa, considerando cada aluno
individualmente, com o objetivo de verificar todas as alternativas possíveis de solução. Os
alunos foram apelidados de A1, A2, A3 e, assim, sucessivamente. Depois de realizar a análise
da prova de cada aluno, procuramos estabelecer categorias em que as soluções encontradas
pudessem ser agrupadas em cada caso.
Para apresentar os resultados dessas análises, os dados obtidos foram sistematizados
de modo a facilitar a leitura e a interpretação dos mesmos.
6.2 – Contexto da Disciplina de Lógica de Programação
A disciplina de Lógica de Programação foi elaborada pela comissão responsável pela