Mariangela de Oliveira Gomes Setti - Programa de Pós-Graduação ...

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Ao estipular o número de alunos igual a trinta, a idéia é forçar o aluno a pensar em
uma estrutura de repetição. Da mesma forma, foram estabelecidas sete disciplinas para que
houvesse outra estrutura de repetição. Além disso, para fazer a consistência para que a nota
fosse ≥ 0, haveria necessidade de uma terceira estrutura de repetição.
Considerando estes aspectos, apresentamos, a seguir, uma alternativa de solução para
o problema proposto, apenas para ilustrar a nossa discussão. Esta solução faz uso das
estruturas de repetição, conforme descrito no parágrafo anterior. Observamos que poderiam
ser utilizadas outras estruturas de repetição, como as descritas no item 4.6.2.
Solução para a questão 1- 01/07:
inicio // início do algoritmo em portugol
inteiro Num-Alunos, Notas;
real N, Média, Maior-Média, Rep;
Num-Alunos ← 0; Notas ← 0;
N, Média ← 0; Maior-Média ← 0; Rep ← 0;
N ← -1;
enquanto (Num-Alunos ≤30)
inicio
enquanto (Notas ≤ 7)
inicio
escreva (“Entre com a nota do aluno, deve ser ≥ 0”);
enquanto (N < 0)
inicio
leia N;
escreva (“A nota deve ser ≥ 0, digite novamente”);
fim-enquanto
Média ← Média + N;
Notas ← Notas + 1;
fim-enquanto
Média ← (Média / 7);
escreva (“A média do aluno é = ”, Média);
se (Média > Maior-Média)
entao Maior-Média ← Média;