Mariangela de Oliveira Gomes Setti - Programa de Pós-Graduação ...

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necessitar de um conhecimento que cresce exponencialmente para ser colocado em prática,
além do grau de complexidade envolvido, que é esperado que os alunos superem.
Para compreender porque os processos PBL não tiveram o mesmo sucesso na
informática do que em outras áreas, como na saúde, McCracken e Waters (1999) realizaram
um estudo etnográfico dos alunos e observaram que o problema do aprendizado colaborativo
está nas dificuldades em trabalhar em grupo, que fazem com que os alunos passem a evitar o
problema em vez de resolvê-lo. Estes autores acreditam que é necessário, primeiramente,
desenvolver habilidades para se trabalhar em equipe, além de auxiliar o aluno a identificar
quais assuntos são necessários para seu aprendizado individual, aí então prosseguir com o
processo PBL.
Entre os benefícios da aprendizagem baseada em problemas os autores destacam:
• Aprendizagem efetiva, de longa duração, pois ela força o aluno a refletir sobre seus
processos de aprendizagem.
• Promove o entendimento por meio do trabalho colaborativo.
• A aprendizagem se dá por problemas semelhantes a problemas reais, ao invés de
conteúdos.
• Os problemas podem ser bem estruturados ou fracamente estruturados, dependendo da
experiência dos alunos.
• Promove criatividade em criar soluções para problemas diversificados.
• Promove habilidade de trabalhar em equipe.
• Promove o aprendizado independente e força os alunos a terem responsabilidade por
seu trabalho.
• Promove sentimentos positivos em relação ao curso.
• Os alunos aprendem outras habilidades não específicas do curso. Entre essas
habilidades, destacam-se a verbal, a escrita de relatório e a demonstração das soluções.
Com relação aos aspectos pedagógicos da PBL, observa-se que ela adota uma visão
construtivista da aprendizagem, na qual os alunos fazem ajustes contínuos para que haja uma
construção verdadeira. Segundo Costelloe (2004b), este método favorece a autonomia e as
habilidades para se trabalhar em equipe, o que não tem tido a importância devida em cursos
tradicionais. Além disso, engajar o aluno na construção de seu conhecimento é uma das