PDF - Limba Romana

120
limba Română
română, destinat studenţilor din grupele
alolingve de la Universitatea de
Medicină, manualul poate fi un suport
de studiere a limbii române pentru
toţi cetăţenii alolingvi ai Republicii
Moldova, medicina fiind un domeniu
oarecum comun.
Autoarele au încercat să răspundă
tuturor cerinţelor actuale de
pregătire a mediciniştilor alolingvi,
urmărind familiarizarea studenţilor
cu texte ştiinţifice, de specialitate,
literare şi adaptate; deprinderea
unei terminologii fundamentale din
domeniul medical, însuşirea celor mai
frecvente structuri ale limbii literare;
îmbogăţirea şi cultivarea vocabularului;
precum şi formarea deprinderilor
de a expune în mod oral sau în scris
o problemă ştiinţifică de specialitate.
Ghidîndu-se şi de latura practică
a procesului didactic, autoarele
au reuşit să evite transformarea manualului
în curs de gramatică sau în
curs de specialitate.
Structurat în 28 de lecţii, manualul
are drept reper textul care
comportă valoarea unui agent cu
acţiune multiplă în vederea dobîndirii
competenţelor comunicative. Textul,
reprezentînd prin sine un model de
limbă literară, de situaţii de comunicare,
oferă posibilităţi de exersare a
principalelor instrumente de muncă
intelectuală, pornind de la obiectivele
fundamentale ale instruirii: studentul
să înţeleagă audiind şi citind şi să se
exprime corect vorbind şi scriind.
Problemele de gramatică incluse
la fiecare temă nu sunt exhaustive,
ci selective şi urmăresc un scop
didactic limitat.
În abordarea problemelor lexicale
autoarele s-au orientat, probabil,
după acelaşi criteriu al selecţiei,
în funcţie de domeniul propus, au
evidenţiat aspectele principale din româna
actuală, în special din limbajul
de specialitate. În acest sens sînt binevenite
microdicţionarele prezentate
la sfîrşitul fiecărui text.
Impresionează varietatea exerciţiilor
gramaticale şi lexicale ce antrenează
abilităţile comunicative şi
care urmăresc evident acelaşi scop
– cultivarea dexterităţilor de comunicare
şi de exprimare fluentă.
Prezentarea relaţiilor de sinonimie,
polisemie, omonimie, antonimie
etc. contribuie eficient la îmbogăţirea
vocabularului. Considerăm necesară
şi binevenită tema “Stilurile funcţionale
ale limbii române” şi insistenţa
autoarelor asupra unor modele de
acte oficial-administrative.
În ansamblu, textele alese
cu gust, exerciţiile lexicale, lexicogramaticale,
fonetice, terminologia
medicală bine prezentată denotă o
înaltă competenţă. Manualul oferă
studenţilor şansa de a-şi consolida
cunoştinţele şi de a-şi cultiva abilităţi
de comunicare în limba română.
Manualul recenzat apare în
condiţii poligrafice excelente: aproape
pe fiecare pagină (din cele 400)
se dau fotografii, desene, tabele,
portrete, planşe. Deosebit de reuşită
şi originală este coperta manualului.
Se impune şi o sugestie: la o
nouă ediţie ar fi de dorit ca la sfîrşitul
manualului să se dea un dicţionar român-rus
şi rus-român, de asemenea,
o listă cu cele mai uzuale proverbe şi
locuţiuni româneşti. Aceste „accesorii”
ar înlesni consultarea mai rapidă
a textelor.
În final, putem afirma cu certitudine
că autoarele şi-au atins scopul
expus în „conceptul manualului” (p.
7-8). Manualul este interesant, captivant
şi atractiv, vademecum pentru
toţi alolingvii care doresc să însuşească
limba noastră cea română.