You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Prezentări şi recenzii 123<br />
• Manualul Literatura<br />
română pentru<br />
clasa a XI-a reflectă<br />
noua concepţie de<br />
studiere a literaturii<br />
în liceu. Conţinuturile<br />
învăţării sunt<br />
organizate în nouă<br />
capitole conform<br />
unor principii moderne<br />
de structurare<br />
didactică a materiei<br />
şi respectă recomandările<br />
curriculumului<br />
în vigoare.<br />
• Fiecare capitol conţine<br />
o pagină care<br />
prezintă obiectivele<br />
de referinţă structurate<br />
pe trei niveluri<br />
de învăţare:<br />
– cognitive;<br />
– tehnologice;<br />
– atitudinale.<br />
Ludmila<br />
ARMAŞU-CANŢÂR<br />
Manualul<br />
de literatura<br />
română –<br />
un instrument<br />
modern de lucru<br />
Un vechi proverb chinezesc<br />
spune: Dacă te gândeşti la ziua de<br />
mâine – ia-ţi de mâncare. Dacă te<br />
gândeşti la anul care vine – sădeşte<br />
un pom. Dacă te gândeşti la secolul<br />
ce va urma – educă-ţi copiii. Acesta<br />
din urmă ar fi probabil imboldul care<br />
i-a făcut pe autorii Constantin Şchiopu<br />
şi Marcela Vâlcu-Şchiopu să creeze<br />
manualul de Literatură română<br />
(Manual pentru clasa XI-a, liceu,<br />
Editura Litera Educaţional, 2003).<br />
În condiţiile de reforme pe care<br />
le tranzitează (dureros de mult!) societatea<br />
noastră, cei mai vulnerabili au<br />
devenit copiii. Or, şcoala, profesorul<br />
sunt cei care reprezintă începutul.<br />
Iar un început bun preconizează un<br />
deznodământ fericit, în condiţiile în<br />
care calitatea procesului de învăţământ<br />
este asigurată de manuale<br />
performante. Reieşind din aceste<br />
considerente, autorii manualului au<br />
acoperit mai multe arii curriculare:<br />
literatura română e privită nu numai<br />
ca instrument de cunoaştere şi comunicare,<br />
dar, lucru important! şi ca<br />
domeniu cultural în interiorul căruia<br />
elevul se produce ca fiinţă spirituală.<br />
Prin suportul său teoreticometodic<br />
destul de solid, manualul,<br />
aşa cum menţionează înşişi autorii<br />
în Argument, optează pentru un<br />
model didactic, care răspunde întru<br />
totul exigenţelor curriculumului, realizărilor<br />
teoriei şi practicii pedagogice<br />
moderne. Manualul acoperă integral<br />
ansamblul obiectivelor de învăţare<br />
stipulat de curriculum, asigură natura<br />
progresivă şi motivaţională a organizării<br />
conţinuturilor.<br />
În acelaşi timp sunt respectate
Change language