Rapport: Framtiden och samhällets grundläggande värden

Englund, Tomas & Quennerstedt, Ann (red) (2008). Vadå likvärdighet?
Studier i utbildningspolitisk språkanvändning.
Göteborg: Daidalos.
Englund, Tomas (2009). The General School System as a Universal
or a Particular Institution and Its Role in the Formation of
Social Capital. Scandinavian Journal of Educational Research 53
(1): 17–33.
Englund, Tomas (2010a). Questioning the parental right to educational
authority – arguments for a pluralist public education
system. Education Inquiry 1 (3): 235–258.
Englund, Tomas (2010b). The Potential of Education for Creating
Mutual Trust: Schools as Sites for Deliberation. Educational
Philosophy and Theory 2010: 1–13.
Eriksson, Cecilia (2006). ”Det borde vara att folket bestämmer”.
En studie av ungdomars föreställningar om demokrati. Örebro:
Örebro universitet.
Esaiasson, Peter & Westholm, Anders (red) (2006). Deltagandets
mekanismer: Det politiska engagemangets orsaker och konsekvenser.
Malmö: Liber.
Esaiasson, Peter, Gilljam, Mikael & Persson, Mikael (2012). Which
Decision-making Arrangements Generate the Strongest Legitimacy
Beliefs? Evidence from a randomised field experiment”,
European Journal of Political Research 51: 785–808.
Field, J. (2008). Social Capital. New York: Routledge.
Fjelkner, Metta (2010). Valfriheten har sänkt kvaliteten i skolan.
SvD 2010-12-16 (www.svd.se).
Fokus 08. En analys av ungas utanförskap (2008). Stockholm:
Ungdomsstyrelsens skrifter 2008: 9.
Fokus 10. En analys av ungas inflytande (2010). Stockholm:
Ungdomsstyrelsens skrifter 2010: 10.
Fornäs, Johan (1987). Identity is the Crisis. I Carlsson, Ulla
(red), Forskning om populärkultur (s. 29–39). Göteborg:
Nordicom-Sverige.
155
Referenser