Avhandlingens - Umeå universitet

skola där den lärare som tilldelades namnet ”Lotta” arbetade är en friskola där
skolår tre-fem var integrerade i en klass. I projektet deltog endast de elever
som inledningsvis gick i skolår tre. De två övriga skolorna är kommunala. ”Linda”
undervisade i en klass där skolår tre och fyra var integrerade medan ”Lisas”
klass var åldershomogen. Någon information om elevernas familjeförhållanden
eller annan bakgrundsinformation har inte insamlats. Samtliga elever bodde
antingen i mindre samhällen eller på ren landsbygd. Två elever hade annat
modersmål än svenska.
Det var elevernas ordinarie kvinnliga lärare som var involverade i forskningsprojektet.
Deras erfarenhet vad gäller undervisning skiftade från 33 år i yrket
till att arbeta under sitt första år som lärare.
Tabell 1. Tabellen nedan visar de i studien ingående lärarnas utbildningsbakgrund
samt antalet elever i respektive klass
Skola Antal
elever
Lärare Examen Examensår
X-skolan Linnéa Lågstadielärare 1984
X-skolan 8 Lotta 1-7 lärare ma/no 2000
Y-skolan 12 Linda Lågstadielärare 1970
Z-skolan 21 Lisa 1-7 lärare sv/so 1999
Linnéa deltog i de inledande planeringssamtalen. Hon och Lotta var de enda
lärarna på friskolan och båda tillfrågades om de ville delta i samtalen. Linnéa
arbetade med en F-2 klass och kunde därför inte komma i fråga när det gällde
undervisningen av de planerade lektionerna. Hon avbröt också sin medverkan
efter att den första lektionen genomförts. Linnéa är utbildad lågstadielärare och
tog sin examen 1984. Hon är dessutom utbildad montessoripedagog (0-12 år)
och har läst dramapedagogik (40 poäng).
Lotta är liksom Lisa 1-7 lärare. Hennes lärarexamen var inriktad mot matematik/no.
Hon tog sin lärarexamen 2000 och avlade därefter kandidatexamen
i biologi med inriktning naturvård. Lotta hade kompletterat sin lärarutbildning
med kurser som Naturen som klassrum (5 poäng), Astronomi (5 poäng) samt
Naturgeografi (10 poäng). Den anställning hon innehade vid studiens genomförande
var hennes första efter lärarexamen.
Linda är utbildad lågstadielärare med tillval i orienteringsämnen och idrott.
Hon tog sin lärarexamen 1970 och har därefter deltagit i kompetensutveckling
inom olika ämnen som bild, matematik och svenska. Linda deltog i en
kompletterande högskoleutbildning i matematik och no år 1997. En kurs i
53