PUH-RAPPORT - BADA - Högskolan i Borås

tre verkstäder
I detta avsnitt kommer jag att beskriva tre verkstäder i tre olika sammanhang. Den
första genomförs på en arbetsplats (kallad arbetsplatsverkstad). Den andra genomförs
i samband med en uppdragsutbildning (kallad fortbildningsverkstad) och den
tredje genomförs som ett examinerande slutseminarium (kallad seminarieverkstad).
Jag kommer att beskriva verkstäderna utifrån de olika faserna och ge mest
utrymme åt seminarieverkstaden. De två övriga verkstäderna beskrivs mer kortfattat,
mer för att skapa en resonansbotten.
Arbetsplatsverkstad
Förberedelsefas – Mål för verkstaden: att medarbetarna i nybyggda lokaler, i
ett nyligen invigt kulturhus, har en gemensam plan för det som återstår att genomföras
och skapa nya förutsättningar för den verksamhet som skall bedrivas och
utvecklas i de nya lokalerna.
Tid avsatt: halv planeringsdag för en personalgrupp.
Kritikfas – Gruppen använder sig av brainwriting istället för brainstorming.
Medarbetarna beger sig ut i lokalerna och skriver spontant ner allt som de ser återstår
att åtgärdas. Alla synpunkter presenteras på stora ark.
Förankringsfas/Implementeringsfas – Varje medarbetare får fem klisterlappar
för att prioritera utifrån alla synpunkter som finns på arken. Resultatet analyseras
och ytterligare en prioriteringsfas genomförs. I stora drag framträder en samlad
och relativt entydig bild av vad gruppen anser vara viktigast att prioritera och i
vilken ordning det bör genomföras. En agenda upprättas.
Uppföljningsfas: Uppföljning sker några veckor senare: arbetsuppgifter delas
ut, arbetsgrupper bildas och i dryga två år är prioriteringslistan en återkommande
punkt på arbetsplatsmöten.
Fortbildningsverkstad
Förberedelsefas – Gruppdeltagarna är yrkesverksamma inom skolbibliotek
och deltar i ett EU-finansierat projekt. Verkstäderna genomförs på fyra orter i
södra Sverige. Mål för verkstaden: Varje deltagargrupp skall ha en agenda för fortsatt
arbete inom projektet men också i det strategiska arbetet gentemot chefer och
politiker. Gruppdeltagarna hade förberett sig genom att lyssna på digitala föreläsningar
inom olika teman. De har också fått ett antal uppdrag, där den i detta sammanhang
mest intressanta att bidra med praktiska idéer och tankar i en gemensam
erfarenhetsbank.
37