pdf+ - ??????? ??????????

воспитание, как грубый материал, при посредстве которого
конкретизируются в душе солдата идеи любви и высокой
нравственности. Как отличны движения молекул, составляющих
человеческий мозг от прекрасных произведений
человеческого гения, как внешнего выражения этой работы;
как отличны действия при натирании сукном каучуковой
палочки от появляющейся вследствие этого натирания
электрической энергии,— так отлично воспитание от нравственности.
Одно, есть механизм, служащий известной цели,
другое — самодовлеющая и самоценная сущность, стихийная
в своем свободном обнаружении.
В ряду воспитательных мер отметим наказание, поощрение
и пример. Признавая большое значение наказания в
ряду других средств воспитания, мы считаем, однако, необходимым
предостеречь от излишнего им увлечения. Легче
всего в затруднительных положениях прибегать к этому
универсальному средству, и именно эта легкость для воспитателя
обязывает его избегать пользования им во всех
случаях, когда цель может быть достигнута другими не
столь болезненными мерами. Нельзя забывать, что злоупотребление
наказанием способно вызвать ожесточение,
обезличить и запугать воспитуемого и порвать между ним и
воспитателем ту живую связь доверия и уважения, при которой
только и возможны положительные результаты воспитания.
Конечно, военное дело — есть дело суровое, требующее
во многих случаях решительных мер. Но нельзя
смешивать систему продуманных воспитательных мер с
теми средствами, которые в исключительных случаях обязан
применять начальник в общих интересах. Взбунтовавшееся
войско поздно уж воспитывать, и для спасения положения
не только допустимы, но и необходимы крайние
меры, но их нужно по возможности избегать вне таких положений,
в повседневной работе воспитателя — начальника.
К сожалению, это не всегда понимается. 0 мерах поощрения
много говорить не приходится. Важность их признана
и нашла выражение в различных наградах чинами, орденами,
повышениями по службе и пр. Гораздо чаще забывается
громадное влияние хорошего примера. Главным образом
в нем нужно видеть то средство, которое дает началь-
185