pdf+ - ??????? ??????????

собрания, но, что касается выводов, они ни в чем не будут
отличаться от выводов обыкновенного собрания...”
Русский народный разум еще ярче выразил ту же мысль
в поговорке:— "Мужик умен, да мир дурак".
В толпе личность стирается. Ее поступки становятся подобны
поступкам пьяного. А пьяные профессора, ученые,
офицеры так же способны бить зеркала в ресторанах и дебоширить,
как загулявшие купчики и мастеровые.
Толпа — дикарь или, еще скорее, толпа — дитя. Она переменчивая,
жестокая и наивная, как дитя.
Образованию из толпы обыкновенной — толпы психологической
способствует все, что влияет на усиление восприимчивости
человека ко внушению.
Религиозное чувство людей, собравшихся на общее моление,
усиленное пением, колокольным звоном, одинаковым
настроением, создает атмосферу, где единая личность теряется
и является одухотворенная толпа, которою владеет единое
общее чувство. Эта толпа может дойти до экстаза, до
галлюцинаций. Эту толпу можно одинаково бросить и на подвиг,
и на преступление. В дни объявления великой войны в
июле 1914-го года громадные толпы народа, узнав, что Государь
приехал в Петербург, двинулись со всех сторон, не сговариваясь,
с крестными ходами, с хоругвями и иконами, с
пением гимна и "Спаси Господи люди твоя" к Зимнему Дворцу.
В этой толпе смешались люди всех сословий, состояний,
верований и убеждений. Они объединились в одном чувстве
и создали психологическую толпу. Люди дошли до экстаза.
Многие становились на колени на камнях площади, клялись в
верности Государю. Эта толпа немного спустя взметнулась,
как листья в порыве ветра, и кинулась громить здание германского
посольства и стягивать тяжелые каменные фигуры с
его крыши. Она упивалась своею мощью и она была наивна и
жестока, как дитя.
И та же толпа, ибо это были те же Петербуржцы, три года
спустя, бушевала под красными знаменами, требуя отречения
того самого Государя перед которым она стояла,
на коленях на камнях Дворцовой площади.
Торжественные патриотические манифестации, парады,
ожидание Государя способствуют образованию психологической
81