pdf+ - ??????? ??????????

дения новобранца и, спустя короткое время, он станет
смотреть на интересы армии как на нечто высшее, святое и
не терпящее никаких компромиссов.
В противном случае дело воспитания можно считать
почти потерянным и никакие наказания беде не помогут.
При первом же серьезном испытании это скажется самыми
тяжкими результатами.
* * *
Заканчивая настоящее исследование, мы считаем необходимым
остановиться на некоторых пунктах его, в интересах
более правильного их понимания.
Прежде всего, напрасно было бы усматривать в наших
взглядах какую-либо излишнюю идеализацию или чрезмерную
прямолинейность. Нам кажется, что в развитии своей
темы мы шли строго логическим путем, считаясь с реальными
интересами войска. И если этот путь приводит к определенным
положениям, то с ними обязательно считаться,
какие бы тяжкие обязанности при этом на нас не возлагались.
В своем теоретическом исследовании мы задались
целью дать понятие о воинской дисциплине и поставить
перед военнослужащим долг его во весь рост, не прибегая
к уверткам и компромиссам.
Естественно, что возвышенное по своей идее воинское
служение требует от каждого из нас в служебной и личной
жизни слишком многого, и это многое мы должны, наконец,
точно и ясно определить и осознать.
Уже ранее выдающимися военными мыслителями высказывались
верные и заслуживающие внимания мысли о
воинской дисциплине и о нравственной стороне воинского
служения. Эти взгляды по возможности отмечены здесь,
подвергнуты критике и известному углублению, в результате
чего мы и пришли к предлагаемому определению воинской
дисциплины. Если оно правильно, то прочее вытекает
из него совершенно естественным, логическим путем.
Конечно, нельзя забывать о чисто теоретическом характере
этого определения, вследствие чего оно не может
быть без соответственного изменения перенесено в воинские
уставы, для практического дела обучения и воспита-
187