Naravoslovje 6 - Praktik
Naravoslovje 6 - Praktik
Naravoslovje 6 - Praktik
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KAJ JE<br />
rastlinjak?<br />
OPERATIVNI CILJI<br />
• Spoznajo rastlinjak kot antropogeni ekosistem (predvsem kot gojitveni prostor sobnih rastlin in vrtnin).<br />
• Spoznajo, da potrebujejo rastline za svojo rast vodo, svetlobo, primerno temperaturo, zrak in mineralne snovi.<br />
Rastlinjak<br />
Rastlinjak je pokrit prostor, v katerem gojimo rastline. Rastlinjaki so zelo razliËnih oblik in vrst. LoËimo jih<br />
glede na minimalno temperaturo, ki jo v njih vzdræujemo. Zaprte grede, stekleni zvoni in tuneli niso dodatno<br />
ogrevani, zato je v njih temperatura pozimi le nekaj stopinj viπja kot na prostem, pogosto pa pade pod<br />
niËlo. Imenujemo jih tudi mrzli rastlinjaki. Ogrevani rastlinjaki omogoËajo gojenje rastlin preko celega leta.<br />
Rastlinjaki so postavljeni na sonËne lege. SonËni æarki kratke valovne dolæine prehajajo skozi steklo v<br />
notranjost rastlinjaka in ogrevajo zemljo, rastline in predmete v notranjosti. Zemlja oddaja dolgovalovne<br />
toplotne æarke, ki pa ne prehajajo skozi steklo iz rastlinjaka, zato se toplota zadræuje v rastlinjaku ter zviπuje<br />
temperaturo. Opisani pojav je znan kot uËinek tople grede. V naravi vlogo stekla opravljajo nekateri plini v<br />
ozraËju. Najbolj znan med njimi je ogljikov dioksid. Plini zadræujejo toploto na povrπju Zemlje. Brez njih bi<br />
bila povrπina Zemlje veliko hladnejπa. »lovekova dejavnost poveËuje koliËino ogljikovega dioksida v ozraËju,<br />
zato znanstveniki v prihodnosti napovedujejo viπanje temperatur na Zemlji.<br />
V rastlinjaku gojimo okrasne rastline in vrtnine. Slednje spomladi navadno presadimo na prosto. Gojenje v<br />
rastlinjakih je ljudem omogoËilo pridelovanje uæitnih in okrasnih rastlin tudi v hladnejπem podnebju, ne oziraje<br />
se na letne Ëase.<br />
DIDAKTI»NO-METODI»NA PRIPORO»ILA<br />
UËenec naj prebere uvodno motivacijo (str. 140) in razmisli, kako lahko rastline zavaruje pred nezaæelenimi<br />
vremenskimi vplivi. Svoj seznam naj zapiπe v delovni zvezek.<br />
UËenec naj opiπe in primerja razmere v rastlinjaku in na prostem (temperatura, vlaænost zraka, osvetljenost,<br />
zaπËita pred rastlinojedimi æivalmi …).<br />
Tudi v razredu lahko naredimo preprost rastlinjak. Rastlino v cvetliËnem lonËku prekrijemo z velikim steklenim<br />
kozarcem ali prozorno folijo. Rastlinjak postavimo na s soncem obsijano okensko polico. V rastlinjaku<br />
in ob njem namestimo termometer ter beleæimo temperaturne spremembe. S higrometrom lahko izmerimo<br />
relativno vlago v zraku.<br />
ODGOVORI NA VPRA©ANJA ZA PREVERJANJE ZNANJA<br />
1. Kako uravnavamo temperaturo v rastlinjaku? (Obkroæi najbolj pravilen odgovor.)<br />
Pravilen odgovor: c<br />
STROKOVNA LITERATURA<br />
• David Gerald Hessayon: Urejanje vrta. MK, 1997.<br />
142