Naravoslovje 6 - Praktik

KAJ VEM o plodovih
OPERATIVNI CILJI
• Spoznajo plod kot organ za razπirjanje rastlin.
• Spoznajo razliËne plodove.
• Ugotavljajo vlogo æivali pri razπirjanju rastlin.
Plod je pravzaprav cvet na stopnji zrelega semena. Plod z osemenjem varuje nezrela semena (plodovi so
trpki, kisli ali pa imajo jeæice ...) in pomaga pri razπirjanju zrelih semen z raztrositvijo, z vetrom, vodo ali z
æivalmi. Zgradba plodov je zelo raznolika. Glavna delitev je delitev na suhe in soËne plodove. Zgradba in
oblika ploda sta prilagojeni naËinu raznaπanja semen:
• Plodovi, ki jih raznaπa veter, imajo razvite naprave za lebdenje (regrat, dimki, oleander, πirokolistni
rogoz …) ali letenje (krilati plod javorja, velikega jesena, srobot, vrbe, topoli), nekoliko slabπe razvit
mehanizem imata tudi lipa in beli gaber. Alpska moæina in volËje jabolko se v vetru kotalita po podlagi,
Ëeprav ne tako izrazito kot puπËavske rastline. Semena nekaterih rastlin (mak) se raztrosijo tako, da
veter upogiba toga stebla in pri tem raztresa semena.
• Semena nekaterih rastlin raznaπajo æivali. Plodove pojedo (soËni plodovi) in kasneje izloËijo neprebavljena
semena ali pa se jim ta prilepijo (bela omela, kadulja) ali kako drugaËe pritrdijo na dlako oziroma
perje (repinec, lakota).
• Nekatere rastline za raztrosenje poskrbijo same in imajo za to razvite posebne mehanizme (vodenka,
nedotika).
• Zelo redke vrste se razπirjajo s pomoËjo vode (kokosov oreh, Ërna jelπa, blatnik). Semena, napolnjena z
zrakom, plavajo na vodi.
DIDAKTI»NO-METODI»NA PRIPORO»ILA
Plodove lahko obravnavate samostojno ali pa v okviru poglavja Sadovnjak, kjer posebej obravnavamo
koπËiËaste, peËkate in lupinaste sadeæe. »etudi boste to poglavje obravnavali pozimi, si lahko razliËne suhe
plodove pripravite æe poleti in jeseni. Z uËenci lahko æe veliko pred obravnavo poglavja priËnete urejati
zbirko plodov in semen, pri tem pa jih razvrπËate po druæinah, skupinah, naËinih razπirjanja, soËnosti osemenja
ipd. Plodove lahko tudi okuπate, vonjate. Prereæite zrele in nezrele plodove in jih poskusite. Delitev
plodov v posamezne strokovne kategorije je zelo teæka, πe posebej zaradi drugaËne rabe istih terminov v
poljudnem jeziku (oreh, oreπek, jagoda ipd.). UËenci naj loËijo plodove le na tiste s suhim oz. soËnim osemenjem
ter poznajo naËine razπirjanja in nekaj primerov.
3. Premisli, zakaj rastline toliko svojih proizvedenih snovi namenijo plodovom.
Napiπi svoje razmiπljanje.
UËenci naj bi ugotovili, da vsako seme ne vzkali in ne odraste v zrelo rastlino. Mnoge pojedo æivali, pristanejo
na neprimernih tleh ali v drugih neustreznih pogojih ...
169