diplomsko delo medgeneracijsko učenje v domovih za starejše

delovno aktivni bolj na medicinskem področju. Bi se morebiti pri teh strokovnih delavcih
pojavljala stališča, ki so bližje medicinskemu modelu Dalje me zanima, kaj bi o obstoječih
medgeneracijskih dejavnostih povedali drugi udeleženci (osebje vrtcev in šol, mladi) in
kakšna bi bila njihova stališča do vpeljave medgeneracijskega izobraževalnega programa (npr.
tečaja računalništva). Morda bi se mladi in stari bili v večji meri pripravljeni vključiti v tak
program učenja, saj ima verjetno marsikdo na začetku pomisleke, kaj se bo celo uro
pogovarjal z nekom iz druge starostne skupine. Morda taki pomisleki celo koga odvrnejo od
vključitve v to obliko prostovoljstva. Druženje ob učenju pa že samo po sebi daje temo za
pogovor in tako lahko olajša morebitno začetno zadrego ter vzpostavitev odnosa med
udeležencema.
Prav tako bi bilo zanimivo ugotoviti, v kakšnih oblikah in obsegu potekajo medgeneracijske
dejavnosti v domovih, ki ne ležijo v neposredni bližini šol in vrtcev; na primer v tistih, ki
danes še vedno delujejo v graščinah izven mest kot nasledniki nekdanjih hiralnic.
Gotovo pa bi bilo zanimivo vpeljati v dom za starejše medgeneracijski izobraževalni projekt
in opazovati njegov razvoj – bi projekt zaživel kot medgeneracijskih program ali bi se po
demonstracijskem obdobju prenehal izvajati. Zanimivi za proučevanje bi bili tudi odzivi in
stališča stanovalcev, osebja iz vključenih institucij ter mladih o dejavnostih, ki bi se izvajale v
okviru tega medgeneracijskega projekta.
120