diplomsko delo medgeneracijsko učenje v domovih za starejše

sedemstopenjsko lestvico, ki jo je avtor poimenoval »lestvica medgeneracijskega
angažiranja«. Na nižje stopnje na lestvici uvršča medgeneracijske iniciative, kjer so stiki med
udeleženci manj intenzivni, na višjih stopnjah pa se nahajajo medgeneracijske dejavnosti in
programi, ki vključujejo intenzivne stike med pripadniki različnih generacij. Ta lestvica je
natančneje opisana v nadaljevanju, za vsako stopnjo na lestvici pa je naveden tudi primer
medgeneracijskega programa, ki ustreza tej stopnji:
1. Učenje o drugi starostni skupini
Udeleženci se učijo o življenju ljudi iz druge starostne skupine, čeprav med njimi ni niti
neposrednega niti posrednega stika. Sem sodijo programi, v katerih naj bi se otroci učili o
staranju oz. o določenih vidikih staranja. Primer takega programa je potujoča razstava, ki
ponuja obilo informacij o procesu staranja, vendar pa ne zagotavlja obiskovalcem nobenega
stika z živim starim človekom. V bližini posnetih informacij o zdravstvenih pojavih v starosti
stojijo le animirane figure starih ljudi.
2. Udeleženci imajo stike z drugo starostno skupino na daljavo
Sem sodijo iniciative, kjer si ljudje iz dveh ali več različnih starostnih skupin na posreden
način izmenjujejo videe, pisma in/ali umetniških izdelke. Udeleženci pa se dejansko nikoli ne
srečajo. Primer takega programa je dopisovanje med starimi in mladimi ljudmi.
3. Srečanje udeležencev
Tu gre za medgeneracijske iniciative, katerih končni cilj je srečanje med mladimi in starimi
ljudmi. To srečanje, ki lahko ima različne oblike, je ponavadi le enkratni dogodek. Primer:
Skupina študentov načrtuje in izpelje obisk lokalnega doma za starejše.
4. Vsakoletne ali občasne dejavnosti
Te dejavnosti so pogosto vezane na določene dogodke v skupnosti ali praznovanja v
organizacijah, zato se odvijajo na redni osnovi. Čeprav so te medgeneracijske dejavnosti
redke, pa lahko simbolizirajo složnost generacij ali skupnosti in vplivajo na stališča ljudi ter
na njihovo odprtost do dodatnih oz. trajnejših dejavnosti. Primeri takih dejavnosti so božično
petje otrok v domovih za starejše, medgeneracijske dejavnosti, ki se odvijajo v šoli za dan
dedkov in babic ali vsakoletni ples v skupnosti, na katerem aktivno sodelujejo mladi in
starejši.
5. Demonstracijski projekti
Ti projekti ponavadi vključujejo trajajoče medgeneracijske dejavnosti, ki pa se izvajajo le
neko določeno časovno obdobje. Učenje in izmenjava virov med generacijami sta tu lahko
precej intenzivna, kar pa je odvisno od namena in ciljev projekta. Te iniciative se pogosto
vpeljejo na eksperimentalni osnovi, njihov obstoj pa je običajno odvisen od denarnih virov
36