- Page 1 and 2:
UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAK
- Page 3 and 4:
employees and the residents believe
- Page 5 and 6:
2. RAZISKOVALNA VPRAŠANJA ….....
- Page 7 and 8:
edke stike. Zaposleni zaradi delovn
- Page 9 and 10:
priložnosti za človeška dogajanj
- Page 11 and 12:
Iz tega razloga je pomemben način,
- Page 13 and 14:
odvijajo na ločenih mestih. S tem
- Page 15 and 16:
Uhlenberg in De Jong Gierveld (2004
- Page 17 and 18:
odzvati na dogajanje okoli nas. Čl
- Page 19 and 20:
torej pomembna tudi v starosti, ko
- Page 21 and 22:
medsebojne pomoči. Sorodstvena mre
- Page 23 and 24:
2. MEDGENERACIJSKO UČENJE 2.1 MEDG
- Page 25 and 26:
spodbujati socialno rast, učenje i
- Page 27 and 28:
(osebju, družini, skupnosti). Osno
- Page 29 and 30:
i s takim načinom življenja prido
- Page 31 and 32:
starejši in otroci so bili enakovr
- Page 33 and 34:
povečajo svoje socialne mreže, pa
- Page 35 and 36:
Osebje iz obeh vključenih instituc
- Page 37 and 38:
sedemstopenjsko lestvico, ki jo je
- Page 39 and 40:
načrtovana, vključujejo pa naj ko
- Page 41 and 42:
3. DOMOVI ZA STAREJŠE IN MEDGENERA
- Page 43 and 44:
i lahko zaključili, da so imeli pr
- Page 45 and 46:
starimi ljudmi stoji na trdnih konc
- Page 47 and 48:
sostanovalcem, s katerimi deli sobo
- Page 49 and 50:
zdrave prehrane, diete ipd., pri vs
- Page 51 and 52:
pomembne determinante kakovosti nji
- Page 53 and 54:
odnose. Specializirani strokovnjaki
- Page 55 and 56:
druženja povezuje preko 5.000 ljud
- Page 57 and 58:
naj bi jih dosegalo prostovoljno de
- Page 59 and 60:
generacij. Prostovoljno delo mladih
- Page 61 and 62:
II. EMIRIČNI DEL 1. RAZISKOVALNI P
- Page 63 and 64:
2. Kakšna stališča o staranju in
- Page 65 and 66:
sodelovanja in učenja neposredno n
- Page 67 and 68:
4. UGOTOVITVE IN INTERPRETACIJA 4.1
- Page 69 and 70:
Kot prednost teh skupin lahko vidim
- Page 71 and 72:
krožek, ki pa ga vodijo zaposlene
- Page 73 and 74:
Projekt prostovoljstva je druga med
- Page 75 and 76:
Eden od stanovalcev iz tega doma ra
- Page 77 and 78:
4.2 ORGANIZIRANOST MEDGENERACIJSKIH
- Page 79 and 80: Delovna terapevtka - DS Rakičan -
- Page 81 and 82: Obe strokovni delavki vidita tudi d
- Page 83 and 84: organizacijo dejavnosti vključijo
- Page 85 and 86: tudi, da se v domu ne pojavljajo no
- Page 87 and 88: 4.3 STALIŠČA ZAPOSLENIH DO STAROS
- Page 89 and 90: O starih ljudeh pa strokovni delavc
- Page 91 and 92: ) Potrebe za kakovostno življenje
- Page 93 and 94: Pisarniški referent - DSO Ljutomer
- Page 95 and 96: Lojzka - 2010: »…mamo mi dostakr
- Page 97 and 98: Tudi socialni delavki DS Rakičan m
- Page 99 and 100: zato bolj pomembne življenjske izk
- Page 101 and 102: 4.7 STALIŠČA DO MEDGENERACIJSKIH
- Page 103 and 104: Mlajši pa lahko tudi mnogo dajo st
- Page 105 and 106: kako živijo starejši ljudje. Drug
- Page 107 and 108: Terezija - 2010: »Ne ven. Ka bi ja
- Page 109 and 110: 5. SKLEPNE UGOTOVITVE IN PREDLOGI D
- Page 111 and 112: naučijo ena od druge, pa je spet o
- Page 113 and 114: Gledanje zaposlenih na stare ljudi
- Page 115 and 116: Vsi stanovalci menijo, da se v dana
- Page 117 and 118: dejavnosti. Tu odstopa skupina stan
- Page 119 and 120: prostovoljcev pa bi v večji meri l
- Page 121 and 122: delovno aktivni bolj na medicinskem
- Page 123 and 124: 7. LITERATURA 1. Agree, E. M. in Gl
- Page 125 and 126: 27. Hamilton, G., Brown, S., Alonzo
- Page 127 and 128: med družbenimi gibanji in politič
- Page 129: (http//:www.centreforip.oorg.uk/Lib
- Page 133 and 134: 13. Kolikšna je udeležba pripadni
- Page 135 and 136: PRILOGA B: VPRAŠANJA ZA INTERVJU S
- Page 137 and 138: PRILOGA C: VPRAŠANJA ZA INTERVJU S
- Page 139 and 140: PRILOGA D: ODLOMEK INTERVJUJA Z DEL
- Page 141 and 142: PRILOGA E: ODLOMEK INTERVJUJA S SOC
- Page 143 and 144: PRILOGA F: ODLOMEK INTERVJUJA S STA
- Page 145 and 146: KA PA MOGOČE ZA TOU, KA BI SI TAK