diplomsko delo medgeneracijsko učenje v domovih za starejše

PRILOGA D: ODLOMEK INTERVJUJA Z DELOVNO TERAPEVTKO DS
RAKIČAN
5. KAJ JE PO VEŠEM MNENJU BISTVENEGA POMENA ZA KAKOVOSTNO
ŽIVLJENJE STANOVALCEV V DOMU ZA STAREJŠE
Hm…Jah..Sigurno, da je za eno kakovostno živlenje premalo hrana, postelja, pa streha nad
glavo. Ka so tüj te..odnosi človeški, pa pozornost, pa to bolj pomembni kak te osnovne
živlenske funkcije.
KAJ MORA PO VAŠEM MNENJU DOM NUDITI STANOVALCEM, DA JIM OMOGOČI
KAKOVOSTNO STAROST
Čas, ka bi meli malo več časa za njega. Da bi mu te usluge, želje lahko več kere uresničili..öö.
Predvsem pa ka bi meli malo več časa za stanovalce, ka bi lehko tüdi te njihove želje pa
potrebe uresničili.
7. ALI MISLITE, DA STANOVALCI VAŠEGA DOMA KAJ POGREŠAJO KAJ
Pogrešajo svojce. Pogrešajo svojce, ker se..čeglih rečejo, da je vse vredi, öö..ne..težko
sprejmejo toti dom kak dom. Ka vedno majo željo po svojen.
ALI BI MOREBITI LAHKO POGREŠALI KAKŠNE AKTIVNOSTI KATERE BI TE PO
VAŠEM MNENJU NAJ BILE
Prenašati znanje na mlade..vnuke. To.
26. SE VAM ZDI, DA JE POVEZOVANJE MED RAZLIČNIMI GENERACIJAMI IN
UČENJE ENE GENERACIJE OD DRUGE DANES POMEMBNO ZAKAJKAJ SE
GENERACIJE LAHKO NAUČIJO DRUGA DO DRUGE
Pa je. ZAKOJ Bogatenje enega pa drügega, ka se eden od drügih malo vičijo. Mladi od
starih modrosti, ka..ka bi znali malo bole ceniti svoje lastno telo, svoje lastne sposobnosti, ka
bi se znali…öh…kak bi to povedala. ..Toto ž, toto živ..kaj je že..toto živlenje dejansko malo
bole izživeti. Ka da de starejši, ka njemi nede žal, ka san nej tou drgači, ka san nej. Starejši pa
od mladij, ka bi še ohranili toto igrivost malo, toto otročjo..Ka ne bi vse tak resno v starosti
vzeli. Tak eden od drügega, pravin. Mladost je norost,starost pa …modrost. Tak ka bi eden od
drügega malo..Ka bi tüdi starejši še malo v starosti, v narekovajih, norosti ohranili.
28. ALI MENITE, DA V DOMOVIH ZA STAREJŠE OBSTAJAJO POTREBE PO
MEDGENERACIJSKEM POVEZOVANJU IN UČENJU ZAKAJ TAKO MENITE
138