diplomsko delo medgeneracijsko uÄenje v domovih za starejÅ¡e
diplomsko delo medgeneracijsko uÄenje v domovih za starejÅ¡e
diplomsko delo medgeneracijsko uÄenje v domovih za starejÅ¡e
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
starejši in otroci so bili enakovredni partnerji pri sestavi plesnih točk, bolj so so<strong>delo</strong>vali<br />
pri vadbi in izvedbi točke), otroci iz tega programa pa so pogosteje in natančneje sledili<br />
vodjem (mlajšim in starejšim soudeležencem programa), ko so plesali v več manjših<br />
(starostno mešanih) skupinah. Otroci iz medgeneracijskega programa so bili tudi bolj<br />
skrbni, tolerantni in pripravljeni se prilagajati gibalnim zmožnostim soudeležencev v<br />
primerjavi z otroci iz enogeneracijskega programa.<br />
Asocialno vedenje: Tierney idr. (2000) so raziskovali učinke medgeneracijskega<br />
programa, v katerem so starejši mentorji 18 mesecev nudili podporo in pomoč 10-15 let<br />
starim otrokom. Ugotovili so, da se je pri mladih udeležencih medgeneracijskega<br />
programa kar <strong>za</strong> 46% zmanjšala verjetnost, da bodo <strong>za</strong>čeli uživati ilegalne droge v<br />
primerjavi s kontrolno skupino otrok, ki niso bili udeleženi v programu. Pri mladih<br />
udeležencih programa, ki so bili pripadniki manjšin, je bil ta odstotek še bistveno višji<br />
(70%). Prav tako pa se je na podlagi so<strong>delo</strong>vanja v tem programu pri mladih zmanjšala<br />
verjetnost, da bodo <strong>za</strong>čeli uživati alkohol (<strong>za</strong> 27%).<br />
Drugo: Mladi se lahko v medgeneracijskih dejavnostih naučijo tudi drugih stvari, kot so<br />
na primer ročne spretnosti, umetniško ustvarjanje, hortikultura, tradicionalne igre,<br />
kulturna zgodovina ipd. (Kaplan 2002, str. 321).<br />
Zgoraj opisani učinki kažejo, da lahko v določenih primerih so<strong>delo</strong>vanje v<br />
medgeneracijskem programu v celo odloča o nadaljnjem poteku življenja mladega<br />
človeka. Izboljšana stališča do učenja bodo morda preprečila mladostniku, da bi opustil<br />
šolanje. Boljši učni uspeh in višji rezultat na nacionalnih preverjanjih znanja lahko<br />
<strong>za</strong>gotovita <strong>za</strong>dostno število vpisnih točk, kar mlademu omogoči vpis na želeno šolo.<br />
So<strong>delo</strong>vanje v medgeneracijskem programu morda obvaruje posameznika iz rizične<br />
skupine pred tem, da <strong>za</strong>pade v alkoholizem ali odvisnost od drog. Vse to lahko ima<br />
pomemben vpliv na to, kako bo človek preživel preostanek življenja in kakšno bo njegovo<br />
<strong>za</strong>dovoljstvo z lastnim življenjem.<br />
b) Starejši ljudje<br />
So<strong>delo</strong>vanje v medgeneracijskih programih ima pozitiven vpliv tudi na pripadnike tretje<br />
generacije. Vendar pa nekateri avtorji poudarjajo, da se raziskave na določenih področjih<br />
veliko bolj ukvarjajo s proučevanjem učinkov, ki jih imajo medgeneracijski programi <strong>za</strong><br />
30
Change language