otroci s posebnimi potrebami v državni in waldorfski šoli
otroci s posebnimi potrebami v državni in waldorfski šoli
otroci s posebnimi potrebami v državni in waldorfski šoli
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ORGANIZACIJA POUKA<br />
5. Ali imate izdelane <strong>in</strong>dividualne programe za otroke s <strong>posebnimi</strong> <strong>potrebami</strong> Kako se to kaže<br />
pri opismenjevanju<br />
6. Kako organizirate oblike specialne pomoči, ter kdo jih vodi Kaj dela reden učitelj<br />
7. Ali poteka specialna pomoč v rednem oddelku ali v posebnem oddelku Kako poteka<br />
opismenjevanje v posebnem oddelku<br />
8. Kdaj poteka specialna pomoč v posebnem oddelku Za katere otroke, predmete, učne cilje,<br />
na katerih stopnjah ter v katerih razredih Kako se to kaže pri opismenjevanju<br />
9. Ali imate kakšno specialno “defektološko” didaktiko Kako jo uporabite pri<br />
opismenjevanju<br />
10. Kaj naredite, če se otrok ne more naučiti brati, pisati Ali to pomeni opuščanje temeljnih<br />
ciljev pouka Če, katerih<br />
11. Ali se je že kdo izpisal zaradi tega, ker ni mogel slediti šoli<br />
POLOŽAJ V RAZREDU<br />
12. Koliko je otrok s <strong>posebnimi</strong> <strong>potrebami</strong> v rednem razredu waldorfske šole<br />
13. Kakšne vrste motenj so združeni skupaj<br />
14. Kakšen je odnos drugih učencev do otroka s <strong>posebnimi</strong> <strong>potrebami</strong><br />
15. Ali pride do konfliktov Kako jih rešujete<br />
UČITELJI<br />
16. Kako so učitelji pripravljeni na delo z <strong>otroci</strong> s <strong>posebnimi</strong> <strong>potrebami</strong> Z vidika<br />
opismenjevanja<br />
17. Ali se učitelji posebej izobražujejo za delo s temi <strong>otroci</strong><br />
18. Kako otroke s <strong>posebnimi</strong> <strong>potrebami</strong> sprejmejo učitelji Se jih branijo v svojem razredu<br />
Kako se kaže izziv<br />
19. Do kje seže pri hendikepu učiteljeva metoda Kako se to kaže pri opismenjevanju<br />
20. Kaj storijo učitelji če je otrok gluh, slep Kako ga opismenijo<br />
61
Change language