ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
να κατανοήσουν τις παραμέτρους της διεξαγωγής μίας επιστημονικής<br />
μελέτης (διατύπωση ερευνητικών υποθέσεων, σχεδιασμό, συλλογή,<br />
καταγραφή και ανάλυση δεδομένων, παρουσίαση ερευνητικών<br />
αποτελεσμάτων).<br />
να αποκτήσουν ενόραση των περιορισμών που θέτει η επιστημονική μελέτη,<br />
και των αδυναμιών στις οποίες μπορεί να οδηγήσει ο ανεπαρκής<br />
σχεδιασμός της.<br />
να επιδοθούν στην καταγραφή και παρουσίαση ερευνητικών πορισμάτων.<br />
να οξύνουν την κριτική τους σκέψη, όταν επιδίδονται σε βιβλιογραφική<br />
ανασκόπηση ερευνητικών άρθρων.<br />
Προαπαιτήσεις: Δεν υπάρχουν<br />
Περιεχόμενο του μαθήματος (Syllabus)<br />
Σο μάθημα εισάγει τους φοιτητές/τριες στο χώρο της εφαρμοσμένης έρευνας. κοπός<br />
του μαθήματος είναι να αποκτήσουν οι φοιτητές/τριες ενόραση και εμπειρία του<br />
τρόπου με τον οποίο διεξάγεται η έρευνα στο πλαίσιο της εκπαίδευσης, από το στάδιο<br />
της διαμόρφωσης των ερευνητικών υποθέσεων, μέχρι τον σχεδιασμό της έρευνας, τη<br />
συλλογή ερευνητικών δεδομένων, την καταγραφή τους σε λογισμικό στατιστικής<br />
ανάλυσης (SPSS), την ανάλυση και την τελική παρουσίαση των δεδομένων τους με τη<br />
μορφή επιστημονικού άρθρου. Η διαδικασία αυτή δίνει στους φοιτητές/τριες την<br />
ευκαιρία όχι μόνο αποκτήσουν εμπειρία στο σχεδιασμό, τη διεξαγωγή, την καταγραφή<br />
και την παρουσίαση μίας ερευνητικής μελέτης, αλλά επίσης οξύνει την κριτική τους<br />
σκέψη όταν επιδίδονται στην βιβλιογραφική ανασκόπηση των επιστημονικών μελετών<br />
άλλων ερευνητών.<br />
υνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη<br />
Ελληνική:<br />
Javeau, C. (2000). Η έρευνα με ερωτηματολόγιο: το εγχειρίδιο του καλού<br />
ερευνητή. Αθήνα: Συπωθήτω.<br />
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι: παραδόσεις, ανασκόπηση και διεξαγωγή<br />
έρευνας<br />
Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης: παράδοση ερευνητικής εργασίας<br />
Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική<br />
__________________________________________________________________________________<br />
Σίτλος του μαθήματος: Ο ΤΠΝΟ ΣΨΝ ΠΑΙΔΙΨΝ: ΤΝΗΘΕΙΕ ΚΑΣΑΚΛΙΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΑ<br />
ΟΝΕΙΡΑ<br />
Κωδικός μαθήματος: ΕΡΕΒ007<br />
Σύπος του μαθήματος: Ερευνητικό<br />
Εξάμηνο: Φειμερινό Εξάμηνο<br />
Πανεπιστήμιο Αιγαίου<br />
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών<br />
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού<br />
116
Change language