Οδηγός Î£Ï€Î¿Ï Î´ÏŽÎ½ 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης:
Α) παράδοση πρωτοκόλλου με το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση των
δραστηριοτήτων για τις φυσικές επιστήμες και το περιβάλλον (όπως αυτές
υλοποιήθηκαν στην τάξη), το οποίο συμμετέχει κατά 60% στην τελική βαθμολογία.
Β) γραπτή εξέταση η οποία συμμετέχει κατά 40% στην τελική βαθμολογία.
Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική
__________________________________________________________________________________
Σίτλος του μαθήματος: ΕΥΑΡΜΟΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΜΟΤΙΚΗ ΑΓΨΓΗ (ΠΡΑΚΣΙΚΕ
ΑΚΗΕΙ Β΄ ΥΑΗ)
Κωδικός μαθήματος: ΠΡ209
Σύπος του μαθήματος: Πρακτική
Εξάμηνο: Ε΄ εξάμηνο
Αριθμός απονεμόμενων πιστωτικών μονάδων (E.C.T.S.): 4
Αριθμός απονεμόμενων διδακτικών μονάδων (Δ.Μ.): 2
νομα διάσκουσας: Θεανώ Κουτσουπίδου
Αντικειμενικοί στόχοι του μαθήματος:
Ανάπτυξη ικανότητας σχεδιασμού ενός μαθήματος μουσικής.
Ανάπτυξη ικανότητας σχεδιασμού διαθεματικών σχεδίων διδασκαλιών, που
περιλαμβάνουν τη μουσική.
Απόκτηση βασικών γνώσεων διδασκαλίας του ρυθμού και της μελωδίας
μέσα από κατάλληλες δραστηριότητες.
Ανάπτυξη ικανότητας μουσικής επένδυσης και δραματοποίησης ιστοριών
και παραμυθιών.
Ανάπτυξη ικανότητας σχεδιασμού και εφαρμογής μικροδιδασκαλιών στο
νηπιαγωγείο.
Ανάπτυξη της ικανότητας αξιολόγησης διαφόρων μουσικών παραμέτρων.
Καλλιέργεια του αναστοχασμού και της αυτοαξιολόγησης μέσα από τη
διαδικασία συγγραφής σχετικού πρωτοκόλλου διδασκαλιών.
Προαπαιτήσεις: Επιτυχής εξέταση στα μαθήματα «Δημιουργική Μουσική Αγωγή» και
«Πρακτική Άσκηση Α΄ Υάσης: Ανίχνευση – Εξοικείωση και Προσανατολισμός».
Περιεχόμενο του μαθήματος (Syllabus):
Σο μάθημα έχει σκοπό να εισάγει τους φοιτητές/τριες στη διδακτική της μουσικής μέσα
από τη μετάδοση γνώσεων σχετικά με μεθόδους διδασκαλίας των διαφόρων
μουσικών παραμέτρων (π.χ. ρυθμός, παλμός, μέτρο, ρυθμικές αξίες, τονικό ύψος,
τραγούδι, ηχόχρωμα, ένταση, ταχύτητα). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη
διεπιστημονική/διαθεματική προσέγγιση, τόσο για τα μαθήματα αισθητικής αγωγής
(μουσική, ζωγραφική, θέατρο, χορός) όσο και για το συνδυασμό της μουσικής με
άλλα γνωστικά αντικείμενα, όπως τα μαθηματικά, την ιστορία, τη γεωγραφία και τη
μελέτη περιβάλλοντος. Απώτερος σκοπός του μαθήματος είναι η προετοιμασία σε
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού
238