06.06.2015 Views

Οδηγός Σπουδών 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

Οδηγός Σπουδών 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

Οδηγός Σπουδών 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Ιμπρεσιονισμός (1860-1880) και τους ιμπρεσιονιστές καλλιτέχνες Claude<br />

Monet, Eduard Mane, Pier-August Renoir, Edgar Degas (Κλώντ Μονε, Εντουάρ<br />

Μανέ, Πιερ-Ψγκύστ Ρενουάρ, Εντγκάρ Ντεγκά). Καλλιτεχνικά ρεύματα της<br />

Γαλλίας στα τέλη του 19ου αι. (1880-1895): Νεοϊμπρεσιονισμός-Πουαντιγισμός<br />

(ερά, ινιάκ), Μετιμπρεσιονισμός (εζάν, Γκωγκέν, Λωτρέκ, Βαν Γκόγκ). Πικάσο<br />

(από τις αρχές του20ου αι. ως αι τα χρόνια του μεσοπολέμου).Επίσκεψη<br />

πινακοθήκης. Παρουσίαση εργασιών.<br />

υνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:<br />

Ελληνική:<br />

Burke, P., 2003. Αυτοψία: Οι Φρήσεις των Εικόνων ως Ιστορικών Μαρτυριών.<br />

Αθήνα: Μεταίχμιο.<br />

Chapman, H. L., 1993. Διδακτική της Σέχνης: Προσεγγίσεις στην Καλλιτεχνική<br />

Αγωγή. Αθήνα: Νεφέλη<br />

Γιαλουράκη, . Σο Κουτί της Σέχνης: Παιδαγωγικό υλικό και δραστηριότητες για την<br />

ανάπτυξη προγραμμάτων μουσειακής εκπαίδευσης στο σχολείο. Αθήνα: Δίπτυχο.<br />

Gombrich, E. H. 1995. Σο χρονικό της τέχνης. Αθήνα: ΜΙΕΣ.<br />

Κούρια, Α. 1995. Σο Παιδί στη Νεοελληνική Σέχνη : 1833-1922 : εικόνες – αντιλήψεις.<br />

Αθήνα: Δωδώνη.<br />

Κωττίδης, Α. 1995. Ελληνική Ζωγραφική του 19 ου αιώνα. Αθήνα: Εκδοτική Αθηνών.<br />

Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:<br />

Παράδοση, χρήση (κριτική προσέγγιση) εικόνων έργων τέχνης.<br />

Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης:<br />

Ομαδικές ασκήσεις στην τάξη<br />

Προαιρετικές εργασίες κατά τη διάρκεια του εξαμήνου<br />

Γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου.<br />

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική<br />

__________________________________________________________________________________<br />

Σίτλος του μαθήματος: ΠΑΙΔΑΓΨΓΙΚΕ ΠΡΟΕΓΓΙΕΙ ΣΟ ΜΟΝΣΕΡΝΟ ΦΟΛΕΙΟ<br />

Κωδικός μαθήματος: ΤΕ012<br />

Σύπος του μαθήματος: Θεωρία (& επιτόπια έρευνα σε μουσειακούς χώρους)<br />

Εξάμηνο: Φειμερινό Εξάμηνο<br />

Αριθμός απονεμόμενων πιστωτικών μονάδων (E.C.T.S.): 3<br />

Αριθμός απονεμόμενων διδακτικών μονάδων (Δ.Μ.): 3<br />

νομα διδάσκουσας: Ελένη τεφάνου<br />

Αντικειμενικοί στόχοι του μαθήματος:<br />

Ορισμός και κατανόηση της έννοιας του Μοντέρνου Μουσείου σε<br />

αντιδιαστολή με το Παραδοσιακό Μουσείο<br />

Παιδαγωγικές προσεγγίσεις μουσείων του εξωτερικού και της Ελλάδας.<br />

Πανεπιστήμιο Αιγαίου<br />

χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών<br />

Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού<br />

128

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!