ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ιμπρεσιονισμός (1860-1880) και τους ιμπρεσιονιστές καλλιτέχνες Claude<br />
Monet, Eduard Mane, Pier-August Renoir, Edgar Degas (Κλώντ Μονε, Εντουάρ<br />
Μανέ, Πιερ-Ψγκύστ Ρενουάρ, Εντγκάρ Ντεγκά). Καλλιτεχνικά ρεύματα της<br />
Γαλλίας στα τέλη του 19ου αι. (1880-1895): Νεοϊμπρεσιονισμός-Πουαντιγισμός<br />
(ερά, ινιάκ), Μετιμπρεσιονισμός (εζάν, Γκωγκέν, Λωτρέκ, Βαν Γκόγκ). Πικάσο<br />
(από τις αρχές του20ου αι. ως αι τα χρόνια του μεσοπολέμου).Επίσκεψη<br />
πινακοθήκης. Παρουσίαση εργασιών.<br />
υνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:<br />
Ελληνική:<br />
Burke, P., 2003. Αυτοψία: Οι Φρήσεις των Εικόνων ως Ιστορικών Μαρτυριών.<br />
Αθήνα: Μεταίχμιο.<br />
Chapman, H. L., 1993. Διδακτική της Σέχνης: Προσεγγίσεις στην Καλλιτεχνική<br />
Αγωγή. Αθήνα: Νεφέλη<br />
Γιαλουράκη, . Σο Κουτί της Σέχνης: Παιδαγωγικό υλικό και δραστηριότητες για την<br />
ανάπτυξη προγραμμάτων μουσειακής εκπαίδευσης στο σχολείο. Αθήνα: Δίπτυχο.<br />
Gombrich, E. H. 1995. Σο χρονικό της τέχνης. Αθήνα: ΜΙΕΣ.<br />
Κούρια, Α. 1995. Σο Παιδί στη Νεοελληνική Σέχνη : 1833-1922 : εικόνες – αντιλήψεις.<br />
Αθήνα: Δωδώνη.<br />
Κωττίδης, Α. 1995. Ελληνική Ζωγραφική του 19 ου αιώνα. Αθήνα: Εκδοτική Αθηνών.<br />
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:<br />
Παράδοση, χρήση (κριτική προσέγγιση) εικόνων έργων τέχνης.<br />
Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης:<br />
Ομαδικές ασκήσεις στην τάξη<br />
Προαιρετικές εργασίες κατά τη διάρκεια του εξαμήνου<br />
Γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου.<br />
Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική<br />
__________________________________________________________________________________<br />
Σίτλος του μαθήματος: ΠΑΙΔΑΓΨΓΙΚΕ ΠΡΟΕΓΓΙΕΙ ΣΟ ΜΟΝΣΕΡΝΟ ΦΟΛΕΙΟ<br />
Κωδικός μαθήματος: ΤΕ012<br />
Σύπος του μαθήματος: Θεωρία (& επιτόπια έρευνα σε μουσειακούς χώρους)<br />
Εξάμηνο: Φειμερινό Εξάμηνο<br />
Αριθμός απονεμόμενων πιστωτικών μονάδων (E.C.T.S.): 3<br />
Αριθμός απονεμόμενων διδακτικών μονάδων (Δ.Μ.): 3<br />
νομα διδάσκουσας: Ελένη τεφάνου<br />
Αντικειμενικοί στόχοι του μαθήματος:<br />
Ορισμός και κατανόηση της έννοιας του Μοντέρνου Μουσείου σε<br />
αντιδιαστολή με το Παραδοσιακό Μουσείο<br />
Παιδαγωγικές προσεγγίσεις μουσείων του εξωτερικού και της Ελλάδας.<br />
Πανεπιστήμιο Αιγαίου<br />
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών<br />
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού<br />
128