Οδηγός Î£Ï€Î¿Ï Î´ÏŽÎ½ 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

5. ΣΟΜΕΑ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΘΕΣΙΚΨΝ ΕΠΙΣΗΜΨΝ ΚΑΙ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΨΝ ΣΗ
ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΣΨΝ ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΨΝ
τον Σομέα πουδών Διδακτικής Θετικών Επιστημών και Σεχνολογιών της
Πληροφορίας και των Επικοινωνιών οι φοιτητές/τριες υποχρεούνται να συλλέξουν 21
διδακτικές μονάδες (Δ.Μ.) που αντιστοιχούν σε 26 πιστωτικές μονάδες (E.C.T.S.) :
15 διδακτικές μονάδες (Δ.Μ.) που αντιστοιχούν σε 20 πιστωτικές μονάδες
(E.C.T.S.), επιλέγοντας 5 μαθήματα από τα προσφερόμενα, στη διάρκεια των
σπουδών τους, στον κατάλογο των Τποχρεωτικών.
6 διδακτικές μονάδες (Δ.Μ.) που αντιστοιχούν σε 6 πιστωτικές μονάδες
(E.C.T.S.), επιλέγοντας 2 μαθήματα από τα προσφερόμενα, στη διάρκεια των
σπουδών τους, στον κατάλογο των Τποχρεωτικών Επιλογής.
Παράλληλα, ο Σομέας πουδών προσφέρει μαθήματα έρευνας, από τα οποία οι
φοιτητές/τριες μπορούν να επιλέξουν, ανάλογα με τον προγραμματισμό τους, από 1
έως 2 (3 έως 6 Δ.Μ., που αντιστοιχούν σε 4 έως 8 E.C.T.S.). Οι τίτλοι και το περιεχόμενο
των μαθημάτων Έρευνας θα ορίζονται στην αρχή κάθε διδακτικού έτους.
Σέλος, ο Σομέας πουδών έχει την ευθύνη των Πρακτικών Ασκήσεων Εκπαιδευτικού
χεδιασμού Β‘ φάσης που αφορούν στα Μαθηματικά, τη Υυσική και τις Νέες
Σεχνολογίες (σύνολο 9 Δ.Μ.).
__________________________________________________________________________________
ΤΠΟΦΡΕΨΣΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ
Σίτλος του μαθήματος: ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΨΝ
Κωδικός μαθήματος: ΤΕ002
Σύπος του μαθήματος: Θεωρία
Εξάμηνο: A΄ Εξάμηνο
Αριθμός απονεμόμενων πιστωτικών μονάδων (E.C.T.S.): 4
Αριθμός απονεμόμενων διδακτικών μονάδων (Δ.Μ.): 3
νομα διδάσκοντα: Ανδρέας Μούτσιος - Ρέντζος
Αντικειμενικοί στόχοι του μαθήματος:
Οι φοιτητές/τριες να γνωρίσουν την μαθησιακή προσέγγιση των μαθηματικών
και τη συσχέτισή της με την επιστημολογία των μαθηματικών.
Οι φοιτητές/τριες να γνωρίσουν τις βασικές έννοιες και διαδικασίες της
Θεωρίας Αριθμών, της Μαθηματικής Λογικής και της υνδυαστικής και
αντίστοιχες διδακτικές δραστηριότητες στη σχολική τάξη.
Προαπαιτήσεις: δεν υπάρχουν
Περιεχόμενο του μαθήματος (Syllabus):
το μάθημα γίνεται μια εισαγωγή στις έννοιες και τις μεθόδους της Διδακτικής των
Μαθηματικών. Αναλύονται τα βασικά χαρακτηριστικά της νοητικής εξέλιξης και
επιχειρείται ένας συσχετισμός της δομής των συλλογισμών με τις μαθηματικές
θεωρίες. Η μαθηματική αναφορά του μαθήματος εστιάζεται στη Θεωρία Αριθμών, τη
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού
201