Οδηγός Î£Ï€Î¿Ï Î´ÏŽÎ½ 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

Kmec, J., (2006), Setting Occupational Sex Seggregation in Motion, Work and
Occupations, Vol. 32, No.3.
Miller, L., and Hayward, R., (2006), New Jobs, Old Occupational Stereotypes:
Gender and Jobs in The New Economy, Journal of Education and Work, Vol.
19, 1, Feb.
Lupton B., (2006), Explaining Men's Entry into Female-Concentrated
Occupations: Issues of Masculinity and Social Class, Gender, Work &
Organization 13 (2), 103–128.
Tomlinson, M., (2007), Graduate employability and student attitudes and
orientations to the labour market, . Journal of Education and Work, Volume
20, Issue 4 September 2007 , pages 285 – 304.
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι: υνεργατική Μάθηση
Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης:
1. Μικρές εργασίες.
2. υμμετοχή (α) στην κατασκευή ερευνητικών εργαλείων (β) στη διαδικασία
συλλογής στοιχείων (γ) στη δημιουργία βάσης δεδομένων ποσοτικής έρευνας
και (δ) στην παρουσίαση των αποτελεσμάτων.
3. Σελική εργασία
Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική
__________________________________________________________________________________
Σίτλος του μαθήματος: ΠΙΛΟΣΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ I
Κωδικός μαθήματος: ΕΡΕΔ008
Σύπος του μαθήματος: Έρευνα
Εξάμηνο: Φειμερινό Εξάμηνο
Αριθμός απονεμόμενων πιστωτικών μονάδων (E.C.T.S.): 4
Αριθμός απονεμόμενων διδακτικών μονάδων (Δ.Μ.): 3
νομα διδάσκουσας: Φρυσή Βιτσιλάκη
Αντικειμενικοί στόχοι του μαθήματος:
Απόκτηση δεξιοτήτων και γνώσεων σχετικών με το σχεδιασμό και τη διεξαγωγή
μιας εμπειρικής έρευνας, ακολουθώντας τη μεθοδολογία έρευνας των
κοινωνικών επιστημών.
Απόκτηση εμπειρίας από τη συμμετοχή σε ένα ερευνητικό πρόγραμμα στο πεδίο
της εκπαίδευσης.
Προαπαιτήσεις: Δεν υπάρχουν
Περιεχόμενο του μαθήματος (Syllabus):
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού
196