ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
ÎδηγÏÏ Î£ÏÎ¿Ï Î´Ïν 2010 - Τμήμα ÎÏιÏÏημÏν Î ÏοÏÏÎ¿Î»Î¹ÎºÎ®Ï ÎγÏÎ³Î®Ï ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Προαπαιτήσεις: Δεν υπάρχουν<br />
Περιεχόμενο του μαθήματος (Syllabus)<br />
Έννοια και βασικές αρχές της Διδακτικής Μεθοδολογίας. Έννοια και βασικές αρχές του<br />
Διδακτικού χεδιασμού. Αξιολόγηση: Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου. Αξιολόγηση:<br />
Αξιολόγηση εκπαιδευτικού. Αξιολόγηση: Αξιολόγηση μαθητή - νηπίου. Επιστημονική<br />
έρευνα: έννοια, χαρακτηριστικά, είδη και στάδια - Εντοπισμός, οριοθέτηση και<br />
διατύπωση ερευνητικού προβλήματος - χεδιασμός ερευνητικής διαδικασίας - υλλογή<br />
ερευνητικών δεδομένων - Ανάλυση και ερμηνεία ερευνητικών δεδομένων - υγγραφή<br />
της επιστημονικής έρευνας. Έρευνα αρχείου – Ερμηνευτική προσέγγιση. Η πειραματική<br />
έρευνα, Σύποι «αληθινών» πειραματικών σχεδίων, Σα οιονεί πειραματικά σχέδια ή<br />
ημιπειράματα: Παραδειγματική εφαρμογή. Η ανάλυση περιεχομένου: Παραδειγματική<br />
εφαρμογή. Έρευνα – δράση: Παραδειγματική εφαρμογή. Μελέτη περίπτωσης:<br />
Παραδειγματική εφαρμογή. Ιστορική έρευνα: Παραδειγματική εφαρμογή. Θεμελιωμένη<br />
Θεωρία: Παραδειγματική εφαρμογή.<br />
υνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη<br />
Ελληνική:<br />
Ανδρεαδάκης, Ν., Βάμβουκας, Μ., (2005). Οδηγός για την εκπαιδευτική<br />
ερευνητική εργασία. Αθήνα: Ατραπός.<br />
Βάμβουκας, Μ., (2000). Εισαγωγή στην ψυχοπαιδαγωγική έρευνα και<br />
μεθοδολογία. Αθήνα: Γρηγόρης.<br />
Κυριαζή Ν., (2004). Η κοινωνιολογική έρευνα: Κριτική επισκόπηση των μεθόδων<br />
και των τεχνικών. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.<br />
Λυδάκη Α., (2001). Ποιοτικές Μέθοδοι της Κοινωνικής έρευνας. Αθήνα:<br />
Καστανιώτης.<br />
Bell J., (1997). Μεθοδολογικός χεδιασμός Παιδαγωγικής και Κοινωνικής<br />
Έρευνας. Αθήνα: Gutenberg.<br />
Christensen L., (2007). Η πειραματική μέθοδος στην επιστημονική έρευνα. Επιμ.<br />
Μτφρ.: Γιαννακουλόπουλος Α. & Παπασταύρου Ν. Επιστ. Επιμ. – Εισαγωγή:<br />
Μπ. Ντάβου. Αθήνα: Παπαζήση.<br />
Cohen L., Manion L. & Morrison K., (2008). Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής<br />
Έρευνας. Μτφρ.: τ. Κυρανάκης, Μ. Μαυράκη, Φ. Μητσοπούλου, Π. Μπιθάρα,<br />
Μ. Υιλοπούλου. Αθήνα: Μεταίχμιο.<br />
Grawitz Μ., (2006). Μέθοδοι των Κοινωνικών Επιστημών. Αθήνα: Οδυσσέας.<br />
McAfee O., Leong D., Bodrova E., (<strong>2010</strong>). Βασικές αρχές της αξιολόγησης στην<br />
προσχολική αγωγή και εκπαίδευση. Εισαγωγή-Επιστημονική επιμέλεια: Μ.<br />
ακελλαρίου-Μ. Κόνσολας. Μετάφραση: Σ. Πλυτά. Αθήνα: Παπαζήση.<br />
Mason, J., (2003). Η διεξαγωγή της ποιοτικής έρευνας. Επιμέλεια: Νότα Κυριαζή.<br />
Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.<br />
Robson C., (2007). Η έρευνα του πραγματικού κόσμου. Αθήνα: Gutenberg.<br />
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:<br />
Πανεπιστήμιο Αιγαίου<br />
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών<br />
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού<br />
86