Οδηγός Î£Ï€Î¿Ï Î´ÏŽÎ½ 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

Σίτλος του μαθήματος: ΗΘΟ ΚΑΙ ΠΡΑΞΕΙ ΜΤΘΙΚΨΝ ΗΡΨΨΝ II: ΤΓΦΡΟΝΗ ΕΠΟΦΗ
Κωδικός μαθήματος: ΕΡΕΓ003
Σύπος του μαθήματος: Έρευνα
Εξάμηνο: Εαρινό Εξάμηνο
Αριθμός απονεμόμενων πιστωτικών μονάδων (E.C.T.S.): 4
Αριθμός απονεμόμενων διδακτικών μονάδων (Δ.Μ.): 3
νομα διδάσκοντα: Ιωάννης Παπαδόπουλος
Αντικειμενικοί στόχοι του μαθήματος:
Με οδηγό τους μυθικούς ήρωες – παιδαγωγικά πρότυπα των παραδοσιακών
παραμυθιών της Ελλάδας, οι φοιτητές / τριες διερευνούν τη σχέση που αναπτύσσεται
σήμερα μεταξύ των μαθητών / τριών της προσχολικής αγωγής και των σύγχρονων
ηρωικών προτύπων.
Προαπαιτήσεις: Δεν υπάρχουν
Περιεχόμενο του μαθήματος (Syllabus):
Βιβλιογραφική έρευνα - Προσέγγιση της λειτουργίας των παραδοσιακών παραμυθιών
της Ελλάδας. Οργάνωση ερωτηματολογίου. Επισκέψεις σε Νηπιαγωγεία για
συμπλήρωση των ερωτηματολογίων από νήπια. Επεξεργασία και σχολιασμός των
αποτελεσμάτων.
υνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:
Ελληνική:
Γραμματά Θ., Θέατρο και Παιδεία, αυτοέκδοση, Αθήνα 2003.
Γραμματά Θ., Fantasyland. Θέατρο για Παιδικό και Νεανικό Κοινό,
Συπωθήτω, Αθήνα 1999.
Ησιόδου, Θεογονία, Πάπυρος, Αθήνα 1975.
Αγγελοπούλου Α., Καπλάνογλου Μ., Κατρινάκη Εμμ. , Επεξεργασία
Παραμυθιακών Σύπων και Παραλλαγών, Κέντρο Νεοελληνικών Ερευνών,
Αθήνα 2004
Παπαδόπουλου Γ., Διά Παιδαγωγίας Κοινωνών Αποτραγικοποίησις,
Εντός, Αθήνα 1999.
Παπαδόπουλου Γ., Σο λον, το Σραγικόν και η Αγωγή, Χηφίδα, Αθήνα
2002.
Παπαδόπουλου Γ., Καθάρσεως ρια και ροι, Χηφίδα, Αθήνα 2004.
Παπαδόπουλου Γ., Έστιν ουν Σραγωδία, Χηφίδα, Αθήνα 2008.
υλλογικό έργο, Ελληνική Μυθολογία, Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα 1986.
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:
Διαλέξεις, βιβλιογραφική έρευνα, συζητήσεις, συλλογική σύνταξη ερωτηματολογίου
στην αίθουσα διδασκαλίας, επισκέψεις σε Νηπιαγωγεία και συμπλήρωση
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού
150