Οδηγός Î£Ï€Î¿Ï Î´ÏŽÎ½ 2010 - Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής ...

υνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:
Ελληνική:
Burke, P., 2003. Αυτοψία: Οι Φρήσεις των Εικόνων ως Ιστορικών Μαρτυριών.
Αθήνα: Μεταίχμιο.
Chapman, H. L., 1993. Διδακτική της Σέχνης: Προσεγγίσεις στην Καλλιτεχνική
Αγωγή. Αθήνα: Νεφέλη
Γιαλουράκη, . Σο Κουτί της Σέχνης: Παιδαγωγικό υλικό και δραστηριότητες για την
ανάπτυξη προγραμμάτων μουσειακής εκπαίδευσης στο σχολείο. Αθήνα: Δίπτυχο.
Ζαχαροπούλου, Κ. 2002. Σα Παιδιά υνομιλούν με τη ύγχρονη Σέχνη. Αθήνα:
Νήσος-Αύρα.
Πούλος, Π. 2006. Έννοιες της Σέχνης τον 20 ο Αιώνα. Αθήνα: Ανωτάτη χολή Καλών
Σεχνών.
Ραυτόπουλος, Δ. 1985. Σέχνη και εξουσία. Αθήνα: Καστανιώτης.
Φαραλαμπίδης, Α. Η Σέχνη του 20 ου αιώνα: Ζωγραφική, Πλαστική Αρχιτεκτονική
1880-1920. Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
Φαραλαμπίδης, Α. Η Σέχνη του 20 ου αιώνα: Ζωγραφική, Πλαστική Αρχιτεκτονική του
Μεσοπολέμου. Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
Φαραλαμπίδης, Α. Η Σέχνη του 20 ου αιώνα: Ζωγραφική, Πλαστική Αρχιτεκτονική: Η
Μεταπολεμική Περίοδος. Θεσσαλονίκη: University Studio Press.
Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:
Παράδοση, χρήση (κριτική προσέγγιση) εικόνων έργων τέχνης.
Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης:
Ομαδικές ασκήσεις στην τάξη
Προαιρετικές εργασίες κατά τη διάρκεια του εξαμήνου
Γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου.
Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνική
__________________________________________________________________________________
Σίτλος του μαθήματος: ΜΟΤΕΙΟΠΑΙΔΑΓΨΓΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΤΕΙΟΛΟΓΙΑ
Κωδικός μαθήματος: ΤΕΓ010
Σύπος του μαθήματος: Θεωρία (& επίσκεψη πινακοθήκης)
Εξάμηνο: Εαρινό Εξάμηνο
Αριθμός απονεμόμενων πιστωτικών μονάδων (E.C.T.S.): 3
Αριθμός απονεμόμενων διδακτικών μονάδων (Δ.Μ.): 3
νομα διδάσκουσας: Ελένη τεφάνου
Αντικειμενικοί στόχοι του μαθήματος:
Προσέγγιση της μουσειοπαιδαγωγικής και της μουσειολογίας ως επιστημονικά
πεδία και γνωστικά αντικείμενα (λειτουργία, στόχοι κ.λπ.).
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
χολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Σμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού χεδιασμού
139