ЛичностьАвтор Н. Д. ЦхадаяДорогие друзья!Из приветственной речи ректора Ухтинского государственного технического университетана VIII Международной научно-практической конференции “Хазарнефтегазятаг-2008”, посвященнойпамяти ученого-нефтяника, академика АН Азербайджана А.Х Мирзаджанзаде (г. Баку,2008 г.).Уверен, что любой ученый ипреподаватель на постсоветскомпространстве, чья профессиональнаядеятельность связанас нефтегазовым делом, воспринял быкак высокую честь возможность принятьучастие в конференции, посвященнойпамяти выдающегося ученого-нефтяникаАзата ХалиловичаМирзаджанзаде. Количество его учеников:только официально признанноеколичество – триста кандидатов и стодокторов наук – говорит само за себя, иговорит оно о том, что сегодня в бывшихсоветских республиках не можетбыть ни одного ученого-нефтяника, чьиисследования и педагогическая практикане испытывали бы какого-либо влияниянаучно-педагогических идей АзатаХалиловича. Прямо или косвенно плоды его многогранной деятельности сказываютсяв работе каждого из нас.Уважаемые коллеги! На этом форуме мне выпала честь исполнить двойнуюмиссию: воздать дань уважения и благодарной памяти академику Мирзаджанзадеот имени всего Содружества нефтегазовых вузов России и отдельно от десятитысячногоколлектива самого северного из них – Ухтинского государственноготехнического университета.Во всех нефтегазовых вузах Российской Федерации – в Москве, Уфе, Тюмени,Грозном, Альметьевске, в Ухте, – а также в тех вузах, где проводится подготовка поотдельным специальностям нефтяного дела, имя Азата Халиловича знают оченьхорошо. Потому что там работает множество его учеников, потому что в учебномпроцессе активно востребованы его учебники, монографии и статьи, потому чтообрели бессмертие легенды об этом человеке. Когда я говорю «легенды», я имеюв виду отнюдь не вымысел, я лишь хочу акцентировать тот поэтический восторг,с которым о нем говорят люди, дружившие с ним, работавшие с ним, простознавшие его или хотя бы один раз слышавшие его лекции. Concept. Сентябрь 2009. № 1 (<strong>01</strong>)
ЛичностьЕсли говорить об университете в Ухте, то надо прямо признаться, что для всегонашего коллектива особым предметом гордости является тот факт, что именнов УГТУ действует официально зарегистрированная научно-педагогическая школаакадемика Мирзаджанзаде. И только такой масштабный ученый может по правусчитаться основателем школы по столь широкому направлению: «Разработкаи эксплуатация нефтяных и газовых месторождений».Незадолго перед командировкой в Баку я организовал у себя в университете круглыйстол, посвященный той роли, которую Азат Халилович сыграл в становлениинашего университета. Были приглашены только те, кто лично знал его. Мы не говорилио его академических заслугах, которые, как я уже отметил, объективно вложеныв самый фундамент современной науки о нефти. Об этом можно почитать учебники,справочники, энциклопедии. Мы просто вспоминали любимого учителя, обменивалисьвпечатлениями о нем. Нас было только восемь человек, а разговор продлилсяпочти четыре часа. И мы не исчерпали темы, мы лишь всколыхнули сердечное чувство.Мы вспомнили неповторимую форму его лекций, его уникальный стиль работыс молодежью, вспомнили наши встречи в Баку, в Ухте, в Москве, в Уфе, в Ташкенте…Он, воистину, как некая воплощенная, быстрокрылая мысль, успевал регулярно,из года в год, облетать всю страну, повсюду щедро делясь своими знаниями, опытоми какой-то особой душевной теплотой.Мы вспоминаем, что именно Азат Халилович стоял у истоков самого лучшегов Ухте, элитного общеобразовательного учебного заведения – Ухтинского техническоголицея имени Г.В. Рассохина. Надо ли уточнять, что сам Геннадий Васильевичбыл учеником Азата Халиловича, как и другой замечательный ухтинскийученый – Игорь Мамедович Аметов.Уважаемые коллеги, в тот же день, когда в нашем университете проходил круглыйстол памяти Азата Халиловича, Россия, Азербайджан и, наверное, все бывшие республикиСССР прощались с великим музыкантом и певцом Муслимом Магомаевым.Вечером я смотрел программу «Время», слушал фразы из его последней песни настихи Есенина «Прощай, Баку» и думал, какое это бесценное благо, что в нашеммире жили и живут люди, обладающие даром всепобеждающего созидания. Средижесточайших исторических обстоятельств, среди потока разделений, разногласий,партийных склок и государственных раздоров они умудряются сохранить дух мира иединения. Вот спел Бакинский соловей свою последнюю песню – и навечно соединилвдохновение русского поэта и азербайджанского композитора.Дорогие друзья, думаю, все мы согласимся, что Азат Халилович Мирзаджанзадев полной мере обладал такой же харизмой: соединять людей. Он был и навсегдаостался одним из тех титанов духа, которые своим жизненным и профессиональнымподвигом противостоят социальной энтропии. И что важно, для этогоему не нужно было быть каким-то отвлеченным космополитом. Он бесконечнолюбил Азербайджан, Баку и свой народ. И именно через такую любовь к родномукраю он достигал высот мировой науки и культуры, лишний раз доказывая,что только любовь к подлинному, конкретному, живому может быть действеннойи плодотворной. И мы, его ученики, так же любим своего учителя. Мы егопомним, чтим и стараемся быть достойными звания его учеников. Пусть же этатрадиция живет столько, сколько живет наука.Concept. Сентябрь 2009. № 1 (<strong>01</strong>)
- Page 4 and 5: Научно-гуманитарны
- Page 6 and 7: СодержаниеПриветс
- Page 10 and 11: ЛичностьАвтор В. А.
- Page 12 and 13: - Где? - спросил он.М
- Page 14 and 15: ЗащитаЛичностьЗащ
- Page 16 and 17: ЛичностьМодель был
- Page 19 and 20: ЛичностьДетермини
- Page 21 and 22: Личностькогерентн
- Page 23 and 24: Личность- К примеру
- Page 25 and 26: Философский дискур
- Page 27 and 28: Философский дискур
- Page 29 and 30: Философский дискур
- Page 31 and 32: Философский дискур
- Page 33 and 34: Философский дискур
- Page 35 and 36: Философский дискур
- Page 37 and 38: Философский дискур
- Page 39 and 40: Философский дискур
- Page 41 and 42: Философский дискур
- Page 43 and 44: Философский дискур
- Page 45 and 46: Философский дискур
- Page 47 and 48: Философский дискур
- Page 49 and 50: Философский дискур
- Page 51 and 52: Философский дискур
- Page 53 and 54: Философский дискур
- Page 55 and 56: Философский дискур
- Page 57 and 58: Философский дискур
- Page 59 and 60:
Философский дискур
- Page 61 and 62:
Философский дискур
- Page 63 and 64:
Философский дискур
- Page 65 and 66:
Философский дискур
- Page 67 and 68:
Философский дискур
- Page 69 and 70:
От теории к практик
- Page 71 and 72:
От теории к практик
- Page 73 and 74:
От теории к практик
- Page 75 and 76:
От теории к практик
- Page 77 and 78:
От теории к практик
- Page 79 and 80:
От теории к практик
- Page 81 and 82:
От теории к практик
- Page 83 and 84:
От теории к практик
- Page 85 and 86:
ная интеллигенция
- Page 87 and 88:
От теории к практик
- Page 89 and 90:
Культурные смыслыА
- Page 91 and 92:
Культурные смыслыс
- Page 93 and 94:
Культурные смыслыт
- Page 95 and 96:
Культурные смыслыр
- Page 97 and 98:
Культурные смыслын
- Page 99 and 100:
Культурные смыслык
- Page 101 and 102:
Культурные смыслып
- Page 103 and 104:
Культурные смыслыо
- Page 105 and 106:
Культурные смыслыд
- Page 107 and 108:
Культурные смыслып
- Page 109 and 110:
Культурные смыслыи
- Page 111 and 112:
Культурные смыслыц
- Page 113 and 114:
Культурные смыслыи
- Page 115 and 116:
Культурные смыслыд
- Page 117 and 118:
Культурные смыслы28
- Page 119 and 120:
Точка зренияТ.е. ди
- Page 121 and 122:
Точка зренияпризна
- Page 123 and 124:
Точка зренияДолжно
- Page 125 and 126:
дают. Ключевым моме
- Page 127 and 128:
Уроки прекрасногоА
- Page 129 and 130:
А. П. Бухаров Весна.
- Page 131 and 132:
А. П. Бухаров Семья
- Page 133 and 134:
Н. Е. Воробьева. Пор
- Page 135 and 136:
В. Н. Маслов Улица М
- Page 137 and 138:
Университетский кв
- Page 139 and 140:
Университетский кв
- Page 141 and 142:
Университетский кв
- Page 143 and 144:
Университетский кв
- Page 145 and 146:
ЭкзерсисУниверсит
- Page 147 and 148:
Где Тебя себе верне
- Page 149 and 150:
Письмо другуУнивер
- Page 151 and 152:
Крепостной вал(дип
- Page 153 and 154:
Университетский кв
- Page 155 and 156:
Монолог ГетеУнивер
- Page 157 and 158:
Университетский кв
- Page 159 and 160:
ПобегайцамУниверс
- Page 161 and 162:
Час пикУниверситет
- Page 163 and 164:
НеевклидУниверсит
- Page 165 and 166:
НелепаяНелепая поп
- Page 167 and 168:
Concept. Сентябрь 2009. №