INDHOLD - Herning Kirkes Drengekor

[18.55] Sofie stopper ved sangens vanskelige sted (over) og siger, den er alt for høj,
og at hun er i dårligt humør i dag. Læreren forklarer, at man ikke bare kan give op,
hver gang man støder på et problem.
[19.23] Sofie sættes til at lave en øvelse på første del af frasen på ”ma-ma-ma...”, og
da øvelsen fungerer, forsøger hun at overføre den på det kritiske sted i sangen.
[21.10] Hun får besked på også at trække skuldrene ned.
[21.42] Sofie stopper og brokker sig.
[22.15] Læreren tager udgangspunkt i Sofies dårlige humør og forsøger at få hende
til at kanalisere energien ud i en såkaldt flitsbueøvelse.
[22.45] Sofie tramper lidt surhed ned i gulvet, lægger an med ”pilen”, synger og slipper
”pilen” på toptonen.
[25.11] Sangen synges igen, og flitsbueøvelsen inkorporeres.
[28.02] Sofie får at vide, at hun kan prøve at synge ”auver” i stedet for over.
[28.21] Slutningen af sangen synges igennem.
[30.58] Timen slutter.
11.3.2. Newhams stemmeparametre
11.3.2.1. Loudness
(Dynamik)
Sofies stemme er generelt ustøttet og lyder hæmmet; der kommer ikke meget lyd ud,
det gælder også for talestemmen, og stemmen er klemt, fordi hun har svært ved at
åbne munden og løsne kæben. I omkvædet har hun svært ved at "synge ud" på et
forte, som der musikalsk lægges op til.
[19.23] Ma-ma-øvelsen får Sofie til at åbne kæben en smule mere, og der kommer
lidt mere styrke i sangen. Det har en gunstig indvirkning på såvel intonationsmæssige
som klanglige forhold; dog virker struben stadig klemt. Derefter synges videre på
teksten, og der er forbedringer i forhold til første gennemsyngning.
Kraftig stemmeudfoldelse kan være et udtryk for livsglæde og virke forløsende, hvilket
på ingen måde er tilfældet hos Sofie, der hele forløbet igennem virker energiforladt
og befinder sig på et dynamisk lavt niveau; hun er med andre ord udynamisk.
129