INDHOLD - Herning Kirkes Drengekor

danmark 20 , for at høre hvordan kønsfordelingen ser ud. Svarene har vi samlet, hvorefter
vi har udregnet den procentvise fordeling af drenge og piger, som modtager
sangundervisning i de adspurgte musikskoler. Resultatet er, at 9 ud af 10 elever der
modtager sangundervisning i musikskolerne, er piger. 21 Undervisningen varetages
overvejende af konservatorie- eller universitetsuddannede lærere.
Som sanglærere har vi ofte stået i en situation, der har affødt spørgsmål i forbindelse
med undervisning af teenagepiger, som vi ikke har kunnet finde svar på i litteraturen.
Når vi nu ved, at 9 ud af 10 sangelever på musikskolen er piger, er det paradoksalt,
at vi trods intensiv litteratursøgning og forespørgsel blandt Danmarks førende
specialister på området, samt på baggrund af henvendelser til Audiologopædisk
Institut 22 erfarer, at der næsten ikke findes nogen litteratur, der beskriver pigers mutationsstemmer,
hvorimod drenges overgangsstemmer er behandlet i rigt omfang, og
stort set heller ingen der beskriver sangundervisning af teenagepiger. Denne mangel
på litteratur er motivationen bag dette speciale.
Teenageperioden kan være turbulent, og eksistensberettigelsen for den enkelte er
det store tema. Nogle kropsterapeuter beskriver denne tilstand som en 2. fødsel i
psykologisk forstand. 23 Inspireret af denne antagelse har vi fundet det interessant at
undersøge, om denne såkaldte 2. fødsel modsvarers i stemmen, og hvad dette i så
fald indebærer. Som sanglærer på musikskolen bliver man under alle omstændigheder
nødt til at forholde sig til teenageperiodens problematikker, og med en universitetsuddannelse
der ikke lægger vægt på den pædagogiske formidling, ser vi specialet
som en oplagt mulighed for fordybelse i emnet og tilegnelse af viden til brug i vores
fremtidige arbejde med sangundervisning.
20
Adresseliste fra Dansk Musik Informationscenter (MIC) over kommunale musikskoler, samt søgning på nettet. Ikke alle adresser virkede
men vi fik dog fat i en hel del, som i øvrigt var meget flinke til at svare.
21
Bilag 4 (musikskoleskema).
22
Hvor man uddanner talepædagoger (logopæder).
23
Hvid, Tove: Kroppens fortællinger, 1990, p. 9. Se endvidere kapitlet ’Mutation’.
9