27.07.2013 Views

Abstract - Akademisk Opgavebank

Abstract - Akademisk Opgavebank

Abstract - Akademisk Opgavebank

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Per Anker Jensens grammatiske analyse begrænser sig til ’sætningen’. En sætning<br />

konstitueres af et verbal, hvilket altså betyder, at en ytring uden verbal ikke er en sætning.<br />

Verbalet kan alt efter dets leksikalske egenskaber binde forskellige ’roller’ til sig. Antallet<br />

af roller afhænger af verbets leksikalske betydning. Rollerne kan f.eks. udgøres af de<br />

almindeligt kendte grammatiske kategorier, subjekt, objekt og indirekte objekt.<br />

Denne egenskab, at binde roller til sig, kaldes for valens, og de led, der udfylder disse<br />

roller, kaldes derfor valensled (forkortet VL). Både på dansk og på spansk findes såkaldte<br />

avalente verber, på spansk f.eks. llover, som ikke kan have et subjekt. Verber med hhv. et,<br />

to eller tre verber kaldes hhv. mono-, di- og trivalente verber.<br />

At et verbum har ét eller flere valensled betyder ikke, at disse valensled nødvendigvis skal<br />

være repræsenteret i sætningen, men at de er underforstået i forhold til verbet.<br />

De led i sætningen, der ikke er bestemt af verbet kaldes for frie tilføjelser (FT). Blandt de<br />

frie tilføjelser er ofte angivelser om tid, sted, årsag, betingelse, indrømmelse,<br />

sammenligning, følge mv. Steds- og tidangivelserne kan dog også i sammenhæng med<br />

visse verber være valensled.<br />

De frie tilføjelser bliver ofte anset for værende lig med adverbialleddet, men betegnelsen<br />

dækker også over de frie prædikativer og de frie dativer, hvoraf kun førstnævnte er<br />

interessant i denne sammenhæng. Det frie prædikativ kan ligesom prædikativet enten<br />

referere til sætningens subjekt eller objekt (Jensen, 1985: 27-29, 53-54, 88-89).<br />

4.3.1.2 Syntaks<br />

Syntaks dækker over læren eller regler om, hvilke ordklasser der kan kombineres for at<br />

lave en grammatisk korrekt sætning. Et sætningsled består af et eller flere ord, og i tilfælde<br />

med flere ord vil der være tale om en ordgruppe. En ordgruppe består ifølge Per Anker<br />

Jensen altid af et kerneled og et adled. En ordgruppe svarer således til det, der hos andre<br />

grammatikere benævnes syntagmet (og på engelsk: Phrase).<br />

Ordgrupperne (eller syntagmerne) kan opbygges efter forskellige mønstre; Per Anker<br />

Jensen deler dem i første omgang op i endocentriske konstruktioner, hvorunder hører<br />

hypotagmer, paratagmer og appositioner, og exocentriske konstruktioner, hvorunder hører<br />

katatagmer. Forskellen på de endocentriske og de exocentriske konstruktioner er, at<br />

førstnævnte indeholder et kerneled, mens sidstnævnte ikke har et decideret kerneled.<br />

I hypotagmet er der tale om et kerneled og et underordnet led, adleddet. Traditionelt<br />

beskrives adleddene ud fra, hvilken ordklasse deres kerneled er. Dvs. at adled til<br />

- 43 -

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!