Projekt De Vilde Unge - en evalueringsrapport - Socialstyrelsen

More documents

Recommendations

Info

Evaluering delingen, hvis der opstår en konflikt mellem en ung og institutionspersonalet, mens den unge er på institutionen, og den unge så kontakter projektmedarbejderne fra projekt De Vilde Unge pr. mobiltelefon for at få hjælp, blive trøstet eller andet. Herved kan der opstå situationer, hvor informationer om den unge går uden om institutionen, og medarbejderne derfor føler, vat de bliver frataget muligheden for, at de kan leve op til deres opgave og ansvar i forhold til de unge. “Når der arbejdes med de mest udstødte og socialt truede unge, er det nødvendigt med et dagtilbud som projekt De Vilde Unge, fordi den gruppe af unge ikke kan forpligtes i et sammenhængende tilbud af f.eks. 7 timers varighed”. Samarbejdspartner Af hensyn til kvalificeringen af arbejdet med de unge, er det derfor at afgørende betydning, at projekt De Vilde Unge prioriterer samarbejdsrelationerne til projektets samarbejdspartnere højt, og at der bevidst arbejdes på at etablere og pleje disse, afklare evt. regler for samarbejdet, ansvars- og kompetencefordeling m.m.. Det kræver mange ressourcer fra projektledelsens side, men de allerede opnåede resultater må være et signal om, at det også fremover er en indsats, som fortsat skal udvikles, ikke kun i forhold til døgninstitutioner, men også i forhold til f.eks. lokale ungdomsklubber og skoler m.m. “Når de unge kan være så vanskelige at arbejde med og være sammen med, som tilfældet er, så er det vigtigt, at der er flere grupper af voksne (medarbejdere/projektmedarbejdere), som oplever dem hver for sig, sådan at man ikke bliver for sure på de unge eller kører træt. Det er godt, at vi kan aflaste hinanden”. Samarbejdspartner Synliggørelse af projektets indhold og formål Nogle institutioner og fritidstilbud efterspørger et tættere og mere struktureret samarbejde med projekt De Vilde Unge bl.a. i form af faste månedlige møder. Ifølge f.eks. klubmedarbejderne skal en udvikling af samarbejdet bl.a. give 104
De Vilde Unge klubberne en større indsigt i projektets mål og arbejdsmetoder, som nogle af dem føler, er uklare for dem. Et udvidet samarbejde vil omvendt kunne give projektmedarbejderne i De Vilde Unge en indsigt i de problemstillinger, som klubmedarbejderne møder i deres daglige arbejde med unge fra lokalområderne. Det er af betydning for klubmedarbejderne, at de får en indsigt i projekt De Vilde Unges arbejde, sådan at de bliver i stand til at beskrive projektets baggrund og formål for klubbens medlemmer. Hvis ikke klubmedarbejderne får denne indsigt og kan formidle viden om projektet videre til medlemmerne, er der ifølge klubmedarbejderne risiko for, at de unge, som ikke er tilknyttet projekt De Vilde Unge, står uforstående over for, hvorfor en mindre gruppe af unge fra lokalområdet i en periode får arbejdsdusør for at deltage i bl.a. fritidsaktiviteter eller for at passe deres skolegang. “For folk uden for projektet er det kun “isvaflerne” (projektaktiviteterne og alt det spændende), som bliver det synlige, hvis ikke vi andre i kvarteret får en ordentlig forklaring på baggrunden for aktiviteterne, og for de tanker og bevæggrunde, som ligger bag projektet. Projektaktiviteterne i De Vilde Unge kan derfor komme til at fremstå som foræringer”. Klubmedarbejder En konkret måde at fremme samarbejdet på kunne være, udover at holde faste informationsmøder, at arrangere fælles aktiviteter for både klubbernes medlemmer og projektets unge. Det kunne f.eks. være gokartarrangementer, fælles udflugter m.m., men projekt De Vilde Unge har valgt at prioritere dette arbejde fra til fordel for projektets øvrige arbejdsopgaver. For nogle af de unge, som er tilknyttet aktiviteter i projekt De Vilde Unge, vil de lokale ungdomsklubber også være en potentiel fritidsaktivitet, når de unge en dag holder op i De Vilde Unge - nogle unge bruger også fortsat ungdomsklubberne, mens de er tilknyttet projekt De Vilde Unge. Af hensyn til de unges udviklingsproces vil det derfor også være en fordel, at dialogen og samarbejdet mellem projektmedarbejderne i De Vilde Unge og lokale medarbejdere i f.eks. klubberne udvikles. Nogle klubmedarbejdere fremhæver den manglende formidling og information mellem projekter og institutioner som en generel problemstilling, og der er derfor ikke tale om en problematik, der alene vedrører projekt De Vilde Unge. Medarbejderne nævner bl.a. fordomme som en generel problematik mellem 105
Page 1 and 2:
De Vilde Unge Projekt De Vilde Unge
Page 3 and 4:
Indhold De Vilde Unge Forord ......
Page 5 and 6:
Forord De Vilde Unge I en storby so
Page 7 and 8:
De Vilde Unge 1. Baggrunden for pro
Page 9 and 10:
De Vilde Unge (billede) 9
Page 11 and 12:
De Vilde Unge aktivitetsprojekterne
Page 13 and 14:
De Vilde Unge • Hvordan hjælper
Page 15 and 16:
2. Om evalueringen De Vilde Unge Fo
Page 17 and 18:
De Vilde Unge blandt projektmedarbe
Page 19 and 20:
De Vilde Unge 3. Hvad laver man i p
Page 21 and 22:
De Vilde Unge Arbejde i niveauer/me
Page 23 and 24:
De Vilde Unge skabe produkter. Og p
Page 25 and 26:
De Vilde Unge Der deltager unge fra
Page 27 and 28:
De Vilde Unge BILLEDE 27
Page 29 and 30:
De Vilde Unge gadeprojektet været
Page 31 and 32:
4. Vilde unge med vilde problemer D
Page 33 and 34:
A-unge B-ung e De Vilde Unge I alt
Page 35 and 36:
De Vilde Unge 3. Er meget udstødte
Page 37 and 38:
De Vilde Unge “De voksne i projek
Page 39 and 40:
De Vilde Unge „Jeg har flyttet 10
Page 41 and 42:
De Vilde Unge „Den unge var vansk
Page 43 and 44:
De Vilde Unge “Lige siden jeg var
Page 45 and 46:
De Vilde Unge BILLEDE 45
Page 47 and 48:
De Vilde Unge “Man laver ikke kri
Page 49 and 50:
De Vilde Unge “Jeg havde et være
Page 51 and 52:
De Vilde Unge “Mit ønske er, at
Page 53 and 54: De Vilde Unge 5. Forandringer i de
Page 55 and 56: De Vilde Unge hensigtsmæssigt at o
Page 57 and 58: De Vilde Unge (BILLEDE) 57
Page 59 and 60: De Vilde Unge ♦ 8 af disse unge h
Page 61 and 62: De Vilde Unge En af projektets forc
Page 63 and 64: 6. Projektorganisering De Vilde Ung
Page 65 and 66: De Vilde Unge ansvar ligger hos meg
Page 69 and 70: De Vilde Unge sibilitet og mobilite
Page 71 and 72: De Vilde Unge teterne sådan, at al
Page 73 and 74: De Vilde Unge At Søren Magnussen t
Page 77 and 78: 7. Arbejdsmetoder De Vilde Unge Ima
Page 79 and 80: De Vilde Unge Det væsentlige i pro
Page 81 and 82: De Vilde Unge mange af dem ikke opl
Page 85 and 86: De Vilde Unge Tydelig struktur og f
Page 87 and 88: De Vilde Unge karakter, netop fordi
Page 89 and 90: De Vilde Unge Pengebeløbet, som ud
Page 91 and 92: De Vilde Unge “I starten blev jeg
Page 93 and 94: De Vilde Unge (ΒΙLLEDE) 93
Page 95 and 96: De Vilde Unge Det positionsskifte,
Page 97 and 98: De Vilde Unge derfor ikke, at det v
Page 99 and 100: De Vilde Unge De fysiske aktivitete
Page 101 and 102: 8. Formidling og Implementering De
Page 103: De Vilde Unge mellem en institution
Page 107 and 108: De Vilde Unge “I arbejdet med de
Page 109 and 110: De Vilde Unge kan overskue konsekve
Page 111 and 112: 9. Uddybning af projekterfaringer D
Page 113 and 114: De Vilde Unge aldersbegrænsning el
Page 117 and 118: De Vilde Unge “Jeg er blevet mere
Page 119 and 120: De Vilde Unge Kvalificering af de u
Page 121 and 122: De Vilde Unge aktiviteterne, har og
Page 123 and 124: De Vilde Unge på, at det i høj gr
Page 125 and 126: De Vilde Unge “Jeg kan godt still
Page 127 and 128: De Vilde Unge “Jeg gik også til
Page 129 and 130: De Vilde Unge og “rigtige rødder
Page 133 and 134: De Vilde Unge Samarbejde En af inte
Page 135 and 136: De Vilde Unge Socialcentret nævner
Page 137 and 138: De Vilde Unge bliver synlige, efter
Page 139 and 140: De Vilde Unge “Disse piger reager
Page 141 and 142: De Vilde Unge det, de unge forbinde
Page 143 and 144: 10. Konklusion og perspektiver De V
Page 145 and 146: De Vilde Unge opretholde kontinuite
Page 147 and 148: De Vilde Unge været “opgivet”,
Page 149 and 150: De Vilde Unge medarbejdernes muligh
Page 151 and 152: De Vilde Unge Der er tale om store
Page 153 and 154: 11. Efterskrift De Vilde Unge Denne
Page 155 and 156:
12. Litteratur De Vilde Unge 1. Amt
Page 157 and 158:
Bilag De Vilde Unge De Vilde Unge s
Page 159 and 160:
De Vilde Unge tidsafgrænsede og be
Page 161 and 162:
De Vilde Unge indsats. De arbejdede
Page 163 and 164:
De Vilde Unge Det er med andre ord
Page 165 and 166:
De Vilde Unge Morten Nissen stiller
Page 167 and 168:
De Vilde Unge system (social indsat
Page 169:
169 De Vilde Unge
show all

Projekt De Vilde Unge - en evalueringsrapport - Socialstyrelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?