Projekt De Vilde Unge - en evalueringsrapport - Socialstyrelsen

More documents

Recommendations

Info

Evaluering “Projektmedarbejderne har en meget ligeværdig facon over for de unge - de viser dem respekt på en fin måde. På den ene side er de voksne, men på den anden side er de også ligeværdige i deres relation. De er meget bevidste om, hvad den enkelte projektdeltager kan klare, og de kan gå til og fra netop, når den unge har brug for det.” Sagsbehandler Det er naturligvis også en sandhed med modifikationer, at projektmedarbejderne ingen forhåndsinformationer har om de unge, som visiteres og tilknyttes projektet, da projektmedarbejderne i mange tilfælde har ført indledende samtaler med sagsbehandlerne om den enkelte unge, og derigennem naturligvis har fået nogle indtryk og informationer om den unge. Der ligger dog en meget væsentlig signalværdi fra projektmedarbejdernes side i ikke at have læst de unges sagsakter - en signalværdi, som påvirker de unge meget, og som er med til at skabe et tillidsforhold og en fortrolighed mellem projektmedarbejderen og den enkelte unge, som er af meget afgørende betydning for det videre arbejde med den unge. De unge åbner meget mere op over for projektmedarbejderne, og at projektmedarbejderne derved får en lang større indsigt i de unges hverdagsliv. At kunne skabe kontakt til og arbejde med de mest udstødte unge er ikke kun et spørgsmål om at have tilstrækkelige økonomiske ressourcer, men handler i lige så høj grad om medarbejdernes værdier og holdninger i mødet med de unge. 76
7. Arbejdsmetoder De Vilde Unge Image og identitet Det er en væsentlig force ved projekt De Vilde Unge, at projektet er stand til at skabe sig et image blandt målgruppen, hvor aktiviteterne i høj grad både opfattes, er og tydeligt fremstår som de unges egne ideer og som et projekt med en høj grad af brugerinddragelse og medindflydelse. Projektet har et image blandt de unge, hvor det fremstår som noget særligt for unge med sociale problemer, noget spændende, noget stort og betydningsfuldt og ikke mindst som et projekt, hvor de unges indsats værdsættes og belønnes. De unge føler i høj grad, at deres indsats, deres arbejde og deres tilstedeværelse i projektet er gavnlig, og at der er et formål med deres indsats. De føler ikke, at de er i projektet bare for at være der, men at deres indsats faktisk har en reel effekt og betydning både for dem selv og for andre (for en sag). Denne opfattelse hos de unge, har ikke alene den effekt, at projektets aktiviteter fremstår som noget meningsfyldt, men også at projektet er i stand til at give de unge en identitetsfølelse - man er noget, når man er i projekt De Vilde Unge, og man arbejder for en bestemt sag eller for at støtte, vejlede eller informere en bestemt gruppe af unge. Bl.a. projektets visitation af unge til delprojekterne er en medvirkende årsag til, at projekt De Vilde Unge er i stand til at skabe sig dette image. Det har en betydelig effekt i forhold til de unge, at de kan visiteres til projektets forskellige tilbud og aktiviteter, uden først nødvendigvis at skulle godkendes af det lokale socialcenter eller af deres sagsbehandler. Herved fremstår og opfattes projektet som et tilbud, som de unge selv har valgt (har været med til at vælge). At visitationen foregår på denne måde er et væsentligt element i projektets evne til at skabe kontakt til målgruppen, og projektets image er af afgørende betydning for fastholdelsen af de unge i projektet (visitationsproceduren er tidligere beskrevet nærmere i afsnittet om projektets organisering). For at skabe et image, hvor projektet er statusgivende for de unge, benytter projektledelsen sig af flere forskellige virkemidler ud over visitationsproceduren. Det har bl.a. været af stor statusværdi, at projektet har fået fremstillet sine egne jakker med projektets navn (mærke). Jakkerne har været med til at styrke de unges identitetsfølelse med projektet. En anden metode til skabelsen af et projektimage har været projektets brug af og målrettede kontakter til de “seje” fyre og/eller piger i de ungdomsgrupper, som projektet har skulle arbejde med. Projektet har bevidst henvendt sig til og taget kontakt til de seje og “ledende” figurer i forskellige ungdomsgrupper, og 77
Page 1 and 2:
De Vilde Unge Projekt De Vilde Unge
Page 3 and 4:
Indhold De Vilde Unge Forord ......
Page 5 and 6:
Forord De Vilde Unge I en storby so
Page 7 and 8:
De Vilde Unge 1. Baggrunden for pro
Page 9 and 10:
De Vilde Unge (billede) 9
Page 11 and 12:
De Vilde Unge aktivitetsprojekterne
Page 13 and 14:
De Vilde Unge • Hvordan hjælper
Page 15 and 16:
2. Om evalueringen De Vilde Unge Fo
Page 17 and 18:
De Vilde Unge blandt projektmedarbe
Page 19 and 20:
De Vilde Unge 3. Hvad laver man i p
Page 21 and 22:
De Vilde Unge Arbejde i niveauer/me
Page 23 and 24:
De Vilde Unge skabe produkter. Og p
Page 25 and 26: De Vilde Unge Der deltager unge fra
Page 27 and 28: De Vilde Unge BILLEDE 27
Page 29 and 30: De Vilde Unge gadeprojektet været
Page 31 and 32: 4. Vilde unge med vilde problemer D
Page 33 and 34: A-unge B-ung e De Vilde Unge I alt
Page 35 and 36: De Vilde Unge 3. Er meget udstødte
Page 37 and 38: De Vilde Unge “De voksne i projek
Page 39 and 40: De Vilde Unge „Jeg har flyttet 10
Page 41 and 42: De Vilde Unge „Den unge var vansk
Page 43 and 44: De Vilde Unge “Lige siden jeg var
Page 45 and 46: De Vilde Unge BILLEDE 45
Page 47 and 48: De Vilde Unge “Man laver ikke kri
Page 49 and 50: De Vilde Unge “Jeg havde et være
Page 51 and 52: De Vilde Unge “Mit ønske er, at
Page 53 and 54: De Vilde Unge 5. Forandringer i de
Page 55 and 56: De Vilde Unge hensigtsmæssigt at o
Page 57 and 58: De Vilde Unge (BILLEDE) 57
Page 59 and 60: De Vilde Unge ♦ 8 af disse unge h
Page 61 and 62: De Vilde Unge En af projektets forc
Page 63 and 64: 6. Projektorganisering De Vilde Ung
Page 65 and 66: De Vilde Unge ansvar ligger hos meg
Page 69 and 70: De Vilde Unge sibilitet og mobilite
Page 71 and 72: De Vilde Unge teterne sådan, at al
Page 73 and 74: De Vilde Unge At Søren Magnussen t
Page 75: De Vilde Unge (BILLEDE) 75
Page 79 and 80: De Vilde Unge Det væsentlige i pro
Page 81 and 82: De Vilde Unge mange af dem ikke opl
Page 85 and 86: De Vilde Unge Tydelig struktur og f
Page 87 and 88: De Vilde Unge karakter, netop fordi
Page 89 and 90: De Vilde Unge Pengebeløbet, som ud
Page 91 and 92: De Vilde Unge “I starten blev jeg
Page 93 and 94: De Vilde Unge (ΒΙLLEDE) 93
Page 95 and 96: De Vilde Unge Det positionsskifte,
Page 97 and 98: De Vilde Unge derfor ikke, at det v
Page 99 and 100: De Vilde Unge De fysiske aktivitete
Page 101 and 102: 8. Formidling og Implementering De
Page 103 and 104: De Vilde Unge mellem en institution
Page 105 and 106: De Vilde Unge klubberne en større
Page 107 and 108: De Vilde Unge “I arbejdet med de
Page 109 and 110: De Vilde Unge kan overskue konsekve
Page 111 and 112: 9. Uddybning af projekterfaringer D
Page 113 and 114: De Vilde Unge aldersbegrænsning el
Page 117 and 118: De Vilde Unge “Jeg er blevet mere
Page 119 and 120: De Vilde Unge Kvalificering af de u
Page 121 and 122: De Vilde Unge aktiviteterne, har og
Page 123 and 124: De Vilde Unge på, at det i høj gr
Page 125 and 126: De Vilde Unge “Jeg kan godt still
Page 127 and 128:
De Vilde Unge “Jeg gik også til
Page 129 and 130:
De Vilde Unge og “rigtige rødder
Page 131 and 132:
De Vilde Unge (BILLEDE) 131
Page 133 and 134:
De Vilde Unge Samarbejde En af inte
Page 135 and 136:
De Vilde Unge Socialcentret nævner
Page 137 and 138:
De Vilde Unge bliver synlige, efter
Page 139 and 140:
De Vilde Unge “Disse piger reager
Page 141 and 142:
De Vilde Unge det, de unge forbinde
Page 143 and 144:
10. Konklusion og perspektiver De V
Page 145 and 146:
De Vilde Unge opretholde kontinuite
Page 147 and 148:
De Vilde Unge været “opgivet”,
Page 149 and 150:
De Vilde Unge medarbejdernes muligh
Page 151 and 152:
De Vilde Unge Der er tale om store
Page 153 and 154:
11. Efterskrift De Vilde Unge Denne
Page 155 and 156:
12. Litteratur De Vilde Unge 1. Amt
Page 157 and 158:
Bilag De Vilde Unge De Vilde Unge s
Page 159 and 160:
De Vilde Unge tidsafgrænsede og be
Page 161 and 162:
De Vilde Unge indsats. De arbejdede
Page 163 and 164:
De Vilde Unge Det er med andre ord
Page 165 and 166:
De Vilde Unge Morten Nissen stiller
Page 167 and 168:
De Vilde Unge system (social indsat
Page 169:
169 De Vilde Unge
show all

Projekt De Vilde Unge - en evalueringsrapport - Socialstyrelsen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?