Projekt De Vilde Unge - en evalueringsrapport - Socialstyrelsen

More documents

Recommendations

Info

Evaluering ♦ Deres indbyrdes omgangsformer og relationer er ændret fra at være aggressive og konfliktprægede til at være mere åbne og imødekommende. Det har medført et ændret syn på andre mennesker, og at de unge omgås og behandler andre på en bedre måde. For de meget udstødte unge (6 afbrudte, 7 afsluttede og 17 i fortsatte forløb) med store problemer (gruppe 3) er der et meget mere blandet billede. For enkeltes vedkommende er der tale om, at det er exceptionelt, at kontakten overhovedet opretholdes. Det er processuelt arbejde med op- og nedture, med tilbagefald, hvor selv ganske små fremskridt må vurderes som succeser. Fælles om denne gruppe kan man summarisk sige: ♦ Det er lykkedes at skabe og opretholde kontakt til hovedparten af de unge ♦ De unge har via projektet fået brudt deres turbulente hverdagsliv og fået normaliseret en døgnrytme ♦ De unge møder op til aktiviteter (eller accepterer at blive hentet) ♦ Mange får gang i en personlig udvikling, hvor de begynder at reflektere over dem selv og deres liv ♦ Mange får bearbejdet deres væremåde, reaktionsmønstre og omgangsformer ♦ Mange får forbedret relationen til socialforvaltningen ♦ Mange får (gen)skabt tillid til (nogle) voksne, f.eks. medarbejderne i projektet ♦ Mange begår mindre kriminalitet ♦ For hovedparten af de, som fortsat begår kriminalitet, er den blevet mindre grov ♦ En del er helt ophørt med kriminelle handlinger ♦ Mange mindsker deres forbrug af stoffer, enkelte er stoppet helt Vedr. de unge fra gruppe 3, som er i fortsatte forløb i projektet, kan der om mere konkrete resultater/delmål siges følgende: 58
De Vilde Unge ♦ 8 af disse unge har modtaget undervisning etableret af projekt De Vilde Unge, 2 har netop afsluttet med Folkeskolens 9.kl. Afgangsprøve ♦ 3 er påbegyndt psykologbehandling ♦ 2 yderligere er blevet ansat i DVU (1 med løn og 1 med revalideringsydelse) ♦ 2 er blevet anbragt på institution (hybelværelse), men har stadig kontakt med projektet ♦ 4 er startet på Teknisk Skole, Social- og Sundhedsuddannelsen eller lign. ♦ 2 har fået ordinært arbejde ♦ 1 er kommet i lære ♦ 3 er kommet tilbage til det ordinære skolesystem med hjælp fra projekt De Vilde Unge. ♦ 1 er startet et FUU-forløb, hvor den unge som led heri har været på højskole i et vellykket forløb. En meget stor del af de unge har tidligere været indblandet i kriminalitet (jf. målgruppebeskrivelsen), og nogle skønnes fortsat at være kriminalitetstruede og vil kunne få “tilbagefald” med varetægtsfængsling, dom og evt. afsoning. Det er konkret sket for 7 af de 41 unge fra kategori A (med en tæt og vedvarende projektkontakt). Disse “tilbagefald” med småkriminalitet opstår ofte fordi det er vanskeligt for de unge helt og en gang for alle at bryde med deres fortid. Projektmedarbejderne og projektleder Søren Magnussen mener, at disse “tilbagefald” kun kan forebygges ved hjælp af flere ressourcer og en tættere mandsopdækning af de unge og/eller flere tilbud til de unge. Påvirkning af grupper og miljøer En af projekt De Vilde Unges intentioner har været at forsøge at involvere og påvirke grupper af unge og forskellige ungdomsmiljøer rundt om i Københavns bydele. Vi har ikke haft mulighed for at foretage en egentlig evaluering af projektets påvirkning af større ungdomsgrupper eller -miljøer, men gennem de udsagn, vi har fået i de interviews, vi har foretaget med de mange forskellige unge projektdeltagere og projektmagere, er der ingen tvivl om, at projektets budskaber når ret langt ud, - også i forhold til unge, som ikke er tilknyttet projektet - men graden af påvirkning er umulig at bedømme. Nogle unge mener helt klart, at Sjakket og projekt De Vilde Unge har påvirket deres egen holdning såvel som mange andres holdning til både stoffer og kriminalitet blandt de unge på Nørrebro. F.eks. sådan, at de unge klart tager afstand til hårde stoffer “heroin er usselt at forbruge”, og de unge mener, at det er den mest udbredte holdning på Nørrebro. Såvel Sjakkets aktiviteter (før de flyttede til NV) og projekt De Vilde Unge - meget personificeret ved Søren 59
Page 1 and 2:
De Vilde Unge Projekt De Vilde Unge
Page 3 and 4:
Indhold De Vilde Unge Forord ......
Page 5 and 6:
Forord De Vilde Unge I en storby so
Page 7 and 8: De Vilde Unge 1. Baggrunden for pro
Page 9 and 10: De Vilde Unge (billede) 9
Page 11 and 12: De Vilde Unge aktivitetsprojekterne
Page 13 and 14: De Vilde Unge • Hvordan hjælper
Page 15 and 16: 2. Om evalueringen De Vilde Unge Fo
Page 17 and 18: De Vilde Unge blandt projektmedarbe
Page 19 and 20: De Vilde Unge 3. Hvad laver man i p
Page 21 and 22: De Vilde Unge Arbejde i niveauer/me
Page 23 and 24: De Vilde Unge skabe produkter. Og p
Page 25 and 26: De Vilde Unge Der deltager unge fra
Page 27 and 28: De Vilde Unge BILLEDE 27
Page 29 and 30: De Vilde Unge gadeprojektet været
Page 31 and 32: 4. Vilde unge med vilde problemer D
Page 33 and 34: A-unge B-ung e De Vilde Unge I alt
Page 35 and 36: De Vilde Unge 3. Er meget udstødte
Page 37 and 38: De Vilde Unge “De voksne i projek
Page 39 and 40: De Vilde Unge „Jeg har flyttet 10
Page 41 and 42: De Vilde Unge „Den unge var vansk
Page 43 and 44: De Vilde Unge “Lige siden jeg var
Page 45 and 46: De Vilde Unge BILLEDE 45
Page 47 and 48: De Vilde Unge “Man laver ikke kri
Page 49 and 50: De Vilde Unge “Jeg havde et være
Page 51 and 52: De Vilde Unge “Mit ønske er, at
Page 53 and 54: De Vilde Unge 5. Forandringer i de
Page 55 and 56: De Vilde Unge hensigtsmæssigt at o
Page 57: De Vilde Unge (BILLEDE) 57
Page 61 and 62: De Vilde Unge En af projektets forc
Page 63 and 64: 6. Projektorganisering De Vilde Ung
Page 65 and 66: De Vilde Unge ansvar ligger hos meg
Page 67 and 68: De Vilde Unge (BILLEDE) 67
Page 69 and 70: De Vilde Unge sibilitet og mobilite
Page 71 and 72: De Vilde Unge teterne sådan, at al
Page 73 and 74: De Vilde Unge At Søren Magnussen t
Page 77 and 78: 7. Arbejdsmetoder De Vilde Unge Ima
Page 79 and 80: De Vilde Unge Det væsentlige i pro
Page 81 and 82: De Vilde Unge mange af dem ikke opl
Page 85 and 86: De Vilde Unge Tydelig struktur og f
Page 87 and 88: De Vilde Unge karakter, netop fordi
Page 89 and 90: De Vilde Unge Pengebeløbet, som ud
Page 91 and 92: De Vilde Unge “I starten blev jeg
Page 93 and 94: De Vilde Unge (ΒΙLLEDE) 93
Page 95 and 96: De Vilde Unge Det positionsskifte,
Page 97 and 98: De Vilde Unge derfor ikke, at det v
Page 99 and 100: De Vilde Unge De fysiske aktivitete
Page 101 and 102: 8. Formidling og Implementering De
Page 103 and 104: De Vilde Unge mellem en institution
Page 105 and 106: De Vilde Unge klubberne en større
Page 107 and 108: De Vilde Unge “I arbejdet med de
Page 109 and 110:
De Vilde Unge kan overskue konsekve
Page 111 and 112:
9. Uddybning af projekterfaringer D
Page 113 and 114:
De Vilde Unge aldersbegrænsning el
Page 115 and 116:
De Vilde Unge (BILLEDE) 115
Page 117 and 118:
De Vilde Unge “Jeg er blevet mere
Page 119 and 120:
De Vilde Unge Kvalificering af de u
Page 121 and 122:
De Vilde Unge aktiviteterne, har og
Page 123 and 124:
De Vilde Unge på, at det i høj gr
Page 125 and 126:
De Vilde Unge “Jeg kan godt still
Page 127 and 128:
De Vilde Unge “Jeg gik også til
Page 129 and 130:
De Vilde Unge og “rigtige rødder
Page 131 and 132:
De Vilde Unge (BILLEDE) 131
Page 133 and 134:
De Vilde Unge Samarbejde En af inte
Page 135 and 136:
De Vilde Unge Socialcentret nævner
Page 137 and 138:
De Vilde Unge bliver synlige, efter
Page 139 and 140:
De Vilde Unge “Disse piger reager
Page 141 and 142:
De Vilde Unge det, de unge forbinde
Page 143 and 144:
10. Konklusion og perspektiver De V
Page 145 and 146:
De Vilde Unge opretholde kontinuite
Page 147 and 148:
De Vilde Unge været “opgivet”,
Page 149 and 150:
De Vilde Unge medarbejdernes muligh
Page 151 and 152:
De Vilde Unge Der er tale om store
Page 153 and 154:
11. Efterskrift De Vilde Unge Denne
Page 155 and 156:
12. Litteratur De Vilde Unge 1. Amt
Page 157 and 158:
Bilag De Vilde Unge De Vilde Unge s
Page 159 and 160:
De Vilde Unge tidsafgrænsede og be
Page 161 and 162:
De Vilde Unge indsats. De arbejdede
Page 163 and 164:
De Vilde Unge Det er med andre ord
Page 165 and 166:
De Vilde Unge Morten Nissen stiller
Page 167 and 168:
De Vilde Unge system (social indsat
Page 169:
169 De Vilde Unge
show all

Projekt De Vilde Unge - en evalueringsrapport - Socialstyrelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?