Projekt De Vilde Unge - en evalueringsrapport - Socialstyrelsen

Evaluering
er muligt. Kun mangel på ressourcer, f.eks. penge eller medarbejderhænder og
tid, sætter begrænsninger, ikke holdningen og indstillingen til at ville individualisere
og være fleksible.
Men den helt afgørende fastholdende faktor for langt de fleste unge - udover
pengene - er den kontakt og tillid, der udvikler sig til de voksne medarbejdere
i projektet. De unge fortæller om, hvordan de kan komme til orde, får lov at
læsse af, være vrede, kede af det, glade, og alligevel bliver lyttet til og bliver
taget alvorligt, fordi de voksne forholder sig til dem, og det de siger.
“Man kan godt sige, at de voksne opdrager os”.
Projektdeltager
De unge kan ikke sige, hvad der er vigtigst, at lave aktiviteter/arbejde eller at
snakke. De synes, begge dele er lige vigtigt. Man kan sige, at der er et konstant
dilemma til stede og dermed et behov for en hårfin balance mellem produkt og
proces i projektet, som medarbejderne, set fra de unges synspunkt, i høj grad
mestrer. Men det kræver min. 2 medarbejdere, for at der er den nødvendige
mulighed for at individualisere og være fleksibel, samtidig med at der holdes
fast i det målrettede.
Nogle af de mest udstødte unge er som nævnt inde på, at de godt kunne nøjes
med de voksne og aktiviteterne og ikke nødvendigvis føler, de har brug for de
andre unge. De ser ikke på de andre unge som venner, men som “kolleger”,
andre unge, der også har brug for et job, noget at lave. Nogen kan de lide,
andre kan de ikke lide. De relaterer sig ikke nærmere til de andre unge, men
derimod til de voksne. De omtaler det ikke som en konkurrencesituation. - Det
at være sammen med andre unge om aktiviteterne er imidlertid betydningsfuldt
for andre. Det gælder naturligvis især de unge, som i forvejen udgjorde en
gruppe, da de startede i projekt De Vilde Unge, men også for andre. Selv om de
andre unge er af betydning, udvikler det sig ikke nødvendigvis til venskaber,
som rækker ud over “arbejdstiden”. Ifølge medarbejdernes vurdering senere i
projektforløbet kan det se ud til, at gruppedynamikken udvikler sig og ændrer
sig over tid, altså jo længere de unge er sammen som gruppe, kan de unge i
højere og højere grad blive i stand til at fungere sammen og blive i stand til at
give plads og støtte til andre.
118