Lernwirkungen neuer Lernformen - ABWF

diese eingesetzt wird und welche Motivationen und Lernvoraussetzungen die Teilnehmenden
mitbringen.
G 3 Beschreibung von Zielen und Vorgehen
„Die Zwecke und das Vorgehen der Evaluation sollten ausreichend genau dokumentiert und
beschrieben werden, so dass sie identifiziert und eingeschätzt werden können“ (ebd., S. 167).
Letztlich entscheidet das Ziel einer Evaluation darüber, welche Verfahren sich zu seiner Erfüllung
eignen.
G 4 Verlässliche Informationsquellen
„Die in einer Programmevaluation genutzten Informationsquellen sollten hinreichend genau
beschrieben sein, damit die Angemessenheit der Informationen eingeschätzt werden kann“
(ebd., S. 171). Beschrieben werden müssen daher Kriterien und Methoden der Auswahl von
Informationsquellen, ihrer möglichen Einzigartigkeit oder Beeinflussung von außen, um eine
eventuelle Vergleichbarkeit mit anderen Daten zu gewährleisten.
G5 Valide Informationen
„Die Verfahren zur Informationsgewinnung sollten so gewählt oder entwickelt und dann umgesetzt
werden, dass die Gültigkeit der gewonnenen Interpretationen für den gegebenen
Zweck sichergestellt ist“ (ebd., S. 173). Das Validierungsverfahren sollte dabei folgende Bestandteile
umfassen (vgl. ebd.):
• genaue Beschreibung der Konstrukte und Verhaltensweisen, über die Informationen bereit
gestellt werden
• Analyse darüber, welche Art von Informationen ein bestimmtes Verfahren zur Datensammlung
hervorbringen soll
• Beschreibung darüber, wie das Verfahren umgesetzt wurde, wie Reaktionen und Beobachtungen
beurteilt und ausgewertet sowie Interpretationen vorgenommen wurden
• Darlegung der (qualitativen und quantitativen) Belege zur Entscheidung eines bestimmten
Verfahrens
• Bewertung der Validität der Evaluation in Bezug auf ihre Fragestellung und Durchführung
Die Verwendung einer Kombination von Verfahren erhöht die Validität, da die Stärken eines
Ansatzes die Schwächen eines anderen ausgleichen kann. Letztlich ist die Validität einer
Schlussfolgerung von einer Vielzahl von Aspekten abhängig, die nicht nur das Analyseverfahren
selbst betreffen, sondern auch mit den Eigenschaften der Personen, die die Daten oder
Informationen zu Verfügung gestellt haben, in Verbindung stehen.
G 6 Reliable Informationen
„Die Verfahren zur Informationsgewinnung sollten so gewählt oder entwickelt und dann umgesetzt
werden, dass die Zuverlässigkeit der gewonnen Interpretationen für den gegebenen
Zweck sichergestellt ist“ (ebd., S. 183). Die Reliabilität bezieht sich auf den Grad der Konsistenz
der Informationen, die aus einem Erhebungsverfahren gewonnen wurden. Abweichungen
können aber von Verfahren zu Verfahren variieren und zu unterschiedlichen Zufallsfehlern
führen, so dass die Reliabilität immer wieder neu zu überprüfen ist.
G 7 Systematische Informationsüberprüfung
„Die in einer Evaluation gesammelten, aufbereiteten und präsentierten Informationen sollten
systematisch überprüft und alle gefundenen Fehler sollten korrigiert werden“ (ebd., S. 189).
Hier geht es darum, Fehler zu vermeiden, die bei der Aufzeichnung, Kodierung, Speicherung
Analyse, etc. von Daten entstehen können, was durch systematische Schulungsprogramme,
Kontrollen und Genauigkeitsüberprüfungen erreicht werden kann.
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