Lernwirkungen neuer Lernformen - ABWF

Ad 2: Beobachtungs- und Befragungsmethoden
Beobachtung
Im Gegensatz zur Alltagsbeobachtung, die von subjektiven Interessen geleitet ist, wird eine
Beobachtung im Rahmen einer Evaluation nach bestimmten Kriterien vom Evaluator geplant,
durchgeführt und dokumentiert. Kennzeichen einer systematischen Beobachtung ist ein präziser,
schriftlicher Beobachtungsplan, der nicht nur den Beobachtungsinhalt, Zeit und Ort festlegt,
sondern gleichzeitig Vorgaben bzw. Richtlinien für das Beobachtungsprotokoll enthält.
Eine Beobachtung kann während verschiedener Phasen eines Evaluationsprojektes eingebaut
werden, sie könnte zu Beginn einer Maßnahme die Vorannahmen überprüfen aber auch während
der Maßnahme als Instrument der Prozessevaluation oder der Ergebnisevaluation eingesetzt
werden (vgl. Beywl/ Schepp-Winter 2000, S. 47).
Man unterscheidet zwischen standardisierter und halbstandardisierter Beobachtung:
Bei einer standardisierten Beobachtung werden die Merkmale und ihre genauen Ausprägungen
präzise vorgegeben, die dann in das Protokoll (in den Beobachtungsbogen) eingetragen
werden können. Diese Form der Beobachtung bietet sich an, wenn die zu beobachtende Situation
im Vorfeld schon im Prinzip bekannt ist und das Geschehen leicht in einzelne Elemente
eingeteilt werden kann. Vor der Beobachtung muss daher eine vollständige Liste aller Ausprägungen
des zu beobachtenden Phänomens bzw. Phänomene erstellt werden, die sich darüber
hinaus nicht überschneiden dürfen, damit der Beobachter diese in den Beobachtungsbogen
aufnehmen kann. Da durch geübte Beobachterinnen nicht mehr als bis zu fünf Phänomene
gleichzeitig erfasst werden können, empfiehlt es sich, bei der Konstruktion des Beobachtungsbogens
diese Überlegungen mit einzuplanen (siehe „Checkliste zur Konstruktion von
Beobachtungsleitfäden“, Kapitel 5, Punkt 6).
Beispiel: Welche Form der Kommunikation findet in Plenumsitzungen statt? (zu jeder dritten
vollen Minute beobachtet)
• Alle schweigen
• Moderator spricht mit Referent
• Referent spricht mit Moderator
• Moderator spricht zum Publikum
• Moderator spricht zum Publikum/einem bestimmten Teilnehmer
• Referent spricht zum Publikum/einem bestimmten Teilnehmer
• Ein Teilnehmer spricht zum Moderator
• Ein Teilnehmer spricht zum Referenten
• Ein Teilnehmer spricht zum Publikum/einem bestimmten Teilnehmer
• Es sprechen mehrere Personen gleichzeitig und zwar ...
• Sonstige Kommunikationssituation (Beispiel: Hausmeister kommt herein und spricht zum
Moderator)
Abb. 24: Beispiel einer Frage einer standardisierten Beobachtung (Beywl/ Schepp-Winter 2000, S. 46)
Eine halbstandardisierte Beobachtung enthält im Gegensatz zur standardisierten Beobachtung
offene Kategorien bzw. Fragen. Sie gibt lediglich Anweisungen, worauf die Beobachter(innen)
während der Beobachtung zu achten haben, gibt aber keine konkreten Antworten
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