Lernwirkungen neuer Lernformen - ABWF
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6. Checkliste Konstruktion von Beobachtungsleitfäden 14<br />
Checkliste Konstruktion von Beobachtungsleitfäden<br />
• Begriffe verwenden, die alle Beobachter(innen) kennen, einheitlich verstehen<br />
und anwenden.<br />
• Auf den Beobachtungsbögen Raum für das Festhalten von unerwarteten<br />
Ereignissen und Phänomenen lassen.<br />
• auf Übersichtlichkeit und leichte Handhabbarkeit der Beobachtungsbögen<br />
achten. zu differenzierte und umfangreiche Bögen erhöhen das Fehlerrisiko.<br />
• ‚Beobachterschulung’ zur Einübung der konkreten Handhabung der Beobachtungsbögen<br />
lohnt sich: Mehrere Durchläufe machen, evtl. anhand einer<br />
Videoaufzeichnung üben, Fehler thematisieren und korrigieren.<br />
• Wahrnehmungsverzerrungen und ihre Ursachen sowie passende Gegenstrategien<br />
aufzeigen.<br />
14 Vgl. König 2000, S. 93<br />
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