PHNOE_Bildungskatalog_Wintersemester_11-12.pdf
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AHS<br />
AHS<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
322F1WDU20 Neue Reifeprüfung Englisch: Brush up | Baden<br />
Kammerhofer Annemarie, Zottl Barbara<br />
• Aktuelle Entwicklungen<br />
• Vorstellung der Testformate und Aufgabenstellungen in<br />
Reading, Listening, Language in Use und Writing<br />
• Einblick in den Erstellungsprozess dieser Aufgaben<br />
322F1WDU34 Neue Reifeprüfung Mathematik: Gestaltung und<br />
Umsetzung im Unterricht (Grundlagen) | Wiener<br />
Neustadt<br />
Nussbaumer Alfred, Nussbaumer Peter<br />
• Handreichungen zur Neuen Reifeprüfung<br />
• Vorschläge zum kompetenzorientierten Mathematikunterricht<br />
werden an Aufgabenstellungen und konkreten<br />
Musterbeispielen erarbeitet<br />
• Schwerpunkte bilden die Kompetenzbereiche Algebra und<br />
Funktionale Abhängigkeiten<br />
322F1WDU<strong>11</strong> Neue Reifeprüfung Deutsch: Textsorten in der Oberstufe<br />
und aktuelle Entwicklungen | Hollabrunn<br />
Staud Herbert, Taubinger Wolfgang<br />
• Textsorten in der Oberstufe<br />
• Schriftliche Reifeprüfung<br />
• Aktuelle Entwicklungen der NRP<br />
322F1WDU14 Neue Reifeprüfung Französisch: Schreibaufträge |<br />
Hollabrunn<br />
Mareschal Michel<br />
• Écrire au niveau B1<br />
• Critères de correction<br />
• Grille de correction et notation<br />
322F1WDU17 Mündliche Reifeprüfung Geschichte: Erstellen von<br />
kompetenzorientierten Aufgabenstellungen | Krems<br />
Beier Robert<br />
• Rechtliche Rahmenbedingungen<br />
• Erstellen von kompetenzorientierten Aufgabenstellungen<br />
• Beispiele für den Themenpool<br />
322F1WDU09 Neue Reifeprüfung Spanisch: Die schriftliche<br />
Reifeprüfung | Pressbaum<br />
Gundacker Verena<br />
• Erstellen kompetenzorientierter Schreibaufträge<br />
• Testformate für Hören und Lesen<br />
• Sprachgebrauch im Kontext<br />
322F1WDU32 Neue Reifeprüfung Mathematik: Gestaltung und<br />
Umsetzung im Unterricht (Grundlagen) | Krems<br />
Binder Ronald, Jillecek Peter<br />
• Handreichungen zur Neuen Reifeprüfung<br />
• Vorschläge zum kompetenzorientierten Mathematikunterricht<br />
werden an Aufgabenstellungen und konkreten<br />
Musterbeispielen erarbeitet<br />
• Schwerpunkte bilden die Kompetenzbereiche Algebra und<br />
Funktionale Abhängigkeiten<br />
322F1WDU18 Mündliche Reifeprüfung Geschichte: Erstellen von<br />
kompetenzorientierten Aufgabenstellungen | St. Pölten<br />
Beier Robert<br />
• Rechtliche Rahmenbedingungen<br />
• Erstellen von kompetenzorientierten Aufgabenstellungen<br />
• Beispiele für den Themenpool<br />
322F1WDU05 Neue Reifeprüfung Englisch: Von den Bildungsstandards<br />
zur standardisierten Reifeprüfung | St. Pölten<br />
Isak Gabriele<br />
Das Trainieren der „five skills“ im Hinblick auf die standardisierte<br />
Reifeprüfung: Methoden, Strategien und Materialien zur<br />
Umsetzung von kompetenzorientiertem Unterricht<br />
• Kriterien für erfolgreiches Schreiben<br />
• Erstellung von kompetenzorientierten Schreibaufträgen<br />
322F1WDU06 Die mündliche Reifeprüfung Französisch: Arbeitskreis zu<br />
möglichen Themenbereichen der Neuen Reifeprüfung |<br />
Baden<br />
Parrer Wolfgang<br />
• Mündliche Reifeprüfung Französisch<br />
• Erarbeitung möglicher Themenkreise für die mündliche<br />
Reifeprüfung<br />
108 | LV-Anmeldung über www.ph-online.ac.at/ph-noe/webnav.ini<br />
17. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
17. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
18. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
18. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
18. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:30–18:00)<br />
19. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
19. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
19. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:30–18:00)<br />
20. 10. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
20. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
BG/BRG<br />
Biondekgasse 6<br />
2500 Baden<br />
BG<br />
Babenberger-<br />
ring 10<br />
2700 Wiener<br />
Neustadt<br />
PH NÖ<br />
Dechant-Pfeifer-<br />
Straße 3<br />
2020 Hollabrunn<br />
PH NÖ<br />
Dechant-Pfeifer-<br />
Straße 3<br />
2020 Hollabrunn<br />
BORG<br />
Heinemann-<br />
straße 12<br />
3500 Krems an<br />
der Donau<br />
G/RG Sacré Coeur<br />
Klostergasse 12<br />
3021 Pressbaum<br />
BORG<br />
Heinemann-<br />
straße 12<br />
3500 Krems an<br />
der Donau<br />
BRG/BORG<br />
St. Pölten<br />
Schulring 16<br />
3100 St. Pölten<br />
Bildungshaus<br />
St. Hippolyt<br />
Eybnerstraße 5<br />
3100 St. Pölten<br />
PH NÖ<br />
Mühlgasse 67<br />
2500 Baden<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
AHS<br />
➜17. 10.
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