PHNOE_Bildungskatalog_Wintersemester_11-12.pdf
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➜17. 10.<br />
BMHS: TECHNISCHE SCHULEN<br />
INKLUSION: INTERKULTURELLES LERNEN | INDIVIDUALISIERUNG |<br />
DIFFERENZIERUNG<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
352F1WKI01 Worin liegt die Qualität interkultureller Arbeit an der<br />
Schule?<br />
Wimmer Michael<br />
• Ausgewählte Praxisbeispiele interkultureller Schulprojekte<br />
• Kritische Auseinandersetzung und Evaluierung als<br />
Ausgangspunkt zur Konzeption eigener Projekte<br />
• Erarbeitung von Qualitätsvorstellungen, die über Sinn<br />
und Nutzen der Einbeziehung vielfältiger ästhetischer<br />
Ausdrucksformen in einem schulischen Unterricht entscheiden<br />
14. 10. 20<strong>11</strong><br />
(17:00–21:00)<br />
15. 10. 20<strong>11</strong><br />
(10:00–17:00)<br />
LEHR- UND LERNKULTUR | BEGABUNGSFÖRDERUNG|<br />
ÜBERTRITTSPÄDAGOGIK<br />
EDUCULT<br />
quartier21/MQ<br />
Museumplatz<br />
1/e-1.6<br />
1070 Wien<br />
AHS, HTL, HAK,<br />
HUM, BS, VS,<br />
HS, PTS, ASO,<br />
NöMS<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
3<strong>11</strong>F1WPA00 Gestalten von Intensivkursen<br />
Nussbaumer Alfred, Summer Petra<br />
• Was macht einen begabungsfördernden Intensivkurs aus?<br />
• Einsatz der Interactive Whiteboard<br />
• Begleitung eines Intensivkurses durch das<br />
Lernmanagementsystem Moodle<br />
23. 09. 20<strong>11</strong><br />
(15:00–20:30)<br />
24. 09. 20<strong>11</strong><br />
(08:30–12:00)<br />
SCHULKULTUR | SOZIALES LERNEN | GEWALT- UND<br />
SUCHTPRÄVENTION<br />
Talentezentrum<br />
Schloss Drosendorf<br />
Schlossplatz 1<br />
2095 Drosendorf/<br />
Thaya<br />
VS, HS, ASO,<br />
PTS, BS, AHS,<br />
HTL, HAK, HUM<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
3<strong>11</strong>F1WBA04 Symposium: Gewaltprävention in der Mädchen- und<br />
Burschenarbeit unter besonderer Berücksichtigung der<br />
kulturellen Pluralität<br />
Beirer Clara, Bieringer Ingo, Glogner Leopoldine, Hofbauer<br />
Christoph, Matuschitz Monika, Meixner Margarete<br />
• Eskalation und Deeskalation im pädagogischen Alltag<br />
• Junge Musliminnen und Muslime – Religion, Heimat, Identität,<br />
sozialer Zusammenhalt<br />
• Gewalt an Mädchen/Gewalt an Burschen,<br />
geschlechtsspezifische Gewalt, Erfahrungen,<br />
Verarbeitungsformen: ein differenzierter Blick als<br />
Voraussetzung für eine adäquate Hilfestellung<br />
SOZIAL- UND PERSONALKOMPETENZ (SOPK)<br />
28. 09. 20<strong>11</strong><br />
(09:15–18:00)<br />
NÖ Landhaus<br />
Landhausplatz 1<br />
3109 St. Pölten<br />
VS, HS, ASO,<br />
PTS, BS, HTL,<br />
HAK, HUM<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
351B1WSE01 ESF: Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz, Teil<br />
1 mit E-Learning-Phase<br />
Lindenhofer Brigitte, Nussbaumer-Kapeller Ingrid<br />
• Phasen der Teamentwicklung<br />
• Kommunikation<br />
• Lern- und Arbeitstechniken<br />
10. 10. 20<strong>11</strong><br />
(08:00–17:00)<br />
<strong>11</strong>. 10. 20<strong>11</strong><br />
(08:00–17:00)<br />
12. 10. 20<strong>11</strong><br />
(08:00–17:00)<br />
Hotel Dreikönigshof<br />
Hauptstraße 29-31<br />
2000 Stockerau<br />
HAK, HTL<br />
Nachmeldungen per Formular auf der Homepage der PH NÖ | 153<br />
BMHS: HTL
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