PHNOE_Bildungskatalog_Wintersemester_11-12.pdf
PHNOE_Bildungskatalog_Wintersemester_11-12.pdf
PHNOE_Bildungskatalog_Wintersemester_11-12.pdf
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
BMHS: HTL<br />
BMHS: TECHNISCHE SCHULEN<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
351F1WKI03 Fremdsprachenlernen mit Bewegung<br />
Macedonia Manuela<br />
• Zusammenhänge zwischen dem Erlernen einer Fremdsprache<br />
und Gehirnfunktionen<br />
• Warum man Fremdsprachen über Bewegung schneller und<br />
dauerhafter lernt<br />
• Wie Bewegung die Angst vor dem Sprechen nimmt und<br />
kooperatives Verhalten fördert<br />
351F1WKI04 Lernschwäche und Fremdsprache: Effiziente<br />
Lernstrategien für den Unterricht<br />
Macedonia Manuela<br />
• Was ist eine so genannte Lernschwäche? Wie kann man sie<br />
beschreiben und kann man sie im Gehirn auch „sehen“?<br />
• Lernstrategien für den Umgang mit Schwächen in der<br />
Wahrnehmungs- und Speicherungsfähigkeit<br />
• Praktische Unterrichtswerkzeuge für den<br />
Fremdsprachenunterricht zur Unterstützung von Menschen mit<br />
Lernschwäche<br />
351F1WWP07 ARGE Russisch<br />
Gstettenhofer Gabriele<br />
• Aktuelles aus Russland<br />
• Didaktische Tipps<br />
• Neue Reife- und Diplomprüfung<br />
351F1WWP08 ARGE Spanisch<br />
Vazquez Arco Josefina, Veegh Monika, Weitz-Polydoros Elisabeth<br />
• Kompetenzorientierter Unterricht<br />
• Unterricht vom 1. bis zum 3. Lernjahr<br />
• Grammatik und kommunikative Kompetenz<br />
351F1WWP05 Student-generated content<br />
Pelzmann Sandra<br />
• Use of new media in language teaching<br />
• Web 2.0 tools<br />
• Podcasting, wikis<br />
351B1WHW05 Individualisierung im Englisch-Unterricht an HTL<br />
Simon-Gorke Gerlinde<br />
• Lehr- und Lernmethoden zur Individualisierung im<br />
Sprachunterricht<br />
• Kompetenzorientierte Fördermaßnahmen im Sprachunterricht<br />
• Individualisierung im Rahmen von GERS, Bildungsstandards<br />
und „Zentralmatura“<br />
351F1WWP10 Das österreichische Sprachenunterrichtsprofil und<br />
die Arbeit des Europäischen Fremdsprachenzentrums<br />
des Europarates: Impulse für die Lehreraus- und<br />
-fortbildung<br />
Weitz-Polydoros Elisabeth<br />
• Lehreraus- und -fortbildung neu<br />
• Das ÖSZ stellt sich vor<br />
• Ergebnisse von Projekten im Bereich Fremdsprachendidaktik<br />
KOMMUNIKATION | PRÄSENTATION<br />
142 | LV-Anmeldung über www.ph-online.ac.at/ph-noe/webnav.ini<br />
08. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
09. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
17. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–16:30)<br />
18. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:30)<br />
23. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:00)<br />
28. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–18:00)<br />
29. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(08:30–17:00)<br />
27. 01. 2012<br />
(09:30–17:00)<br />
PH NÖ<br />
Dechant-Pfeifer-<br />
Straße 3<br />
2020 Hollabrunn<br />
PH NÖ<br />
Dechant-Pfeifer-<br />
Straße 3<br />
2020 Hollabrunn<br />
HAK II und HAS<br />
III<br />
Hamerling-<br />
platz 5–6<br />
1080 Wien<br />
Bildungshaus<br />
St. Hippolyt<br />
Eybnerstraße 5<br />
3100 St. Pölten<br />
PH NÖ<br />
Dechant-Pfeifer-<br />
Straße 3<br />
2020 Hollabrunn<br />
HTL<br />
Waldstraße 3<br />
3101 St. Pölten<br />
PH NÖ<br />
Mühlgasse 67<br />
2500 Baden<br />
➜17. 10.<br />
VS, AHS, HTL,<br />
HAK, HUM, HS,<br />
NöMS, BS, PTS<br />
HS, NöMS, PTS,<br />
BS, AHS, HTL,<br />
HAK, HUM<br />
HTL, HAK, HUM<br />
HTL, HAK, HUM<br />
HTL, HAK, HUM<br />
HTL<br />
PH, AHS, HAK,<br />
HUM, HTL<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
351F1WGH03 Kommunikation und Präsentation V<br />
Herbstrith Monika, Stagl Wolfgang<br />
• Transaktionsanalyse: Theoretischer Background,<br />
Übungsformen und praktische Umsetzung<br />
• Kluges Hirnmanagement für mehr Erfolg, Leichtigkeit und<br />
mehr Lebensfreude: Mehr Erfolg und Wirkung bei gleichem<br />
oder weniger Einsatz<br />
• Vom ohnmächtigen Opfer zur freudvollen Gestaltung der<br />
wirklichkeit: Prinzipien und Methoden des Mentaltrainings<br />
03. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
04. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
Seminarzentrum<br />
Raach<br />
Raach 9<br />
2640 Gloggnitz<br />
AHS, HS, BS,<br />
HTL, HAK, HUM
Change language