PHNOE_Bildungskatalog_Wintersemester_11-12.pdf
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AHS<br />
AHS<br />
PH-Online LV-Titel, Referentinnen/Referenten, Inhalt Datum Ort Zielgruppe<br />
341F1WGW09 E-Learning Englisch auf Basis Bildungsstandards |<br />
EN_dig 2c<br />
Gahr Walter<br />
• E-Learning-Materialien für den Englischunterricht unter<br />
Bezugnahme auf Individualisierung und Bildungsstandards<br />
• Lehr- und Lernszenarien mit multimedialem Anspruch<br />
• Rechtliche Aspekte zur Verwendung von Unterrichtsmaterialien<br />
351F1WGH18 Nova nec vetera: Innovative (neulateinische)<br />
Schulbuchtexte im Lektüreunterricht<br />
Klug Josef, Kurz Rainer, Seitz Martin<br />
• Schulbuchtexte aus den Bereichen ‚Gestalten aus Mythologie<br />
und Geschichte‘, ‚Alltag‘ und ‚Fachtexte‘.<br />
• Technik von Übersetzung und sprachlicher Interpretation.<br />
• Vom Elementarunterricht bis zur Lektüre: Analyse von<br />
Textstruktur, globales semantisches Erfassen, systematische<br />
lexikalische Arbeit und begleitender Einsatz der CD-ROM (auch<br />
via Moodle).<br />
341F1WBG20 E-Learning Englisch auf Basis Bildungsstandards |<br />
EN_dig 2c<br />
Gahr Walter<br />
• E-Learning-Materialien für den Englischunterricht unter<br />
Bezugnahme auf Individualisierung und Bildungsstandards<br />
• Lehr- und Lernszenarien mit multimedialem Anspruch<br />
• Rechtliche Aspekte bezüglich Verwendung von<br />
Unterrichtsmaterialien<br />
351F1WWP01 Innover dans l‘enseignement du français<br />
Boiron Michel<br />
• Présentation d‘activités pédagogiques basées sur des<br />
documents authentiques<br />
• Internet<br />
• Vidéos, discours, chansons, interiews, BDs, publicités<br />
341F1WBG42 FernPH: Englisch – Unterricht mit modernen Medien am<br />
Beispiel von Your Turn<br />
Kerzendorfer Herbert<br />
• Online-Seminar: Gezielter Medieneinsatz im<br />
Fremdsprachenunterricht<br />
• Kennenlernen von Programmen und Web 2.0 Applikationen,<br />
die im Unterricht eingesetzt werden können<br />
• Kennenlernen von Best Practice Beispielen<br />
351F1WKI03 Fremdsprachenlernen mit Bewegung<br />
Macedonia Manuela<br />
• Zusammenhänge zwischen dem Erlernen einer Fremdsprache<br />
und Gehirnfunktionen<br />
• Warum man Fremdsprachen über Bewegung schneller und<br />
dauerhafter lernt<br />
• Wie Bewegung die Angst vor dem Sprechen nimmt und<br />
kooperatives Verhalten fördert<br />
351F1WKI04 Lernschwäche und Fremdsprache: Effiziente<br />
Lernstrategien für den Unterricht<br />
Macedonia Manuela<br />
• Was ist eine so genannte Lernschwäche? Wie kann man sie<br />
beschreiben und kann man sie im Gehirn auch „sehen“?<br />
• Lernstrategien für den Umgang mit Schwächen in der<br />
Wahrnehmungs- und Speicherungsfähigkeit<br />
• Praktische Unterrichtswerkzeuge für den<br />
Fremdsprachenunterricht zur Unterstützung von Menschen mit<br />
Lernschwäche<br />
351F1WPI01 Interaktive Medien für den Englischunterricht<br />
Ehrentraud Anton<br />
• Sammlung neuer Ideen für einen lebendigen E-Unterricht<br />
anhand von WEB-basierenden Programmen<br />
• Links und Tipps für Internetarbeit im Englischunterricht<br />
• Geschichten, Lieder und Texte computerunterstützt für den<br />
Unterricht aufbereiten<br />
351F1WTW04 AG-Tagung AHS Latein/Griechisch<br />
Grobauer Franz-Joseph, Lošek Friedrich, Schaffenrath Florian,<br />
Schwarz Harald, Widhalm-Kupferschmidt Wilhelmine<br />
• Schriftliche Reifeprüfung und Schularbeiten<br />
• Neue Reifeprüfung – letzter Stand und Feldtestungen<br />
• Austria Latina (in Mautern/Favianis)<br />
86 | LV-Anmeldung über www.ph-online.ac.at/ph-noe/webnav.ini<br />
19. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:15–18:00)<br />
20. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:00–17:30)<br />
21. 10. 20<strong>11</strong><br />
(14:15–18:00)<br />
07. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
08. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
07. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
08. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
10. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
<strong>11</strong>. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
14. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
16. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(jeweils 18:00–20:15)<br />
18. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(18:00–19:30)<br />
08. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
09. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–17:00)<br />
10. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(14:15–17:15)<br />
22. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:00–18:00)<br />
23. <strong>11</strong>. 20<strong>11</strong><br />
(09:30–17:00)<br />
HS II<br />
Kirchenplatz 7<br />
2120 Wolkersdorf<br />
City Hotel<br />
Völklplatz 1<br />
3100 St. Pölten<br />
PH NÖ<br />
EDV-Zentrum<br />
Bahnhofstraße 2<br />
3390 Melk<br />
BHAK/BHAS<br />
Schillergasse 10<br />
2620 Neunkirchen<br />
E-Learning-<br />
Plattform der<br />
PH NÖ<br />
PH NÖ<br />
Dechant-Pfeifer-<br />
Straße 3<br />
2020 Hollabrunn<br />
PH NÖ<br />
Dechant-Pfeifer-<br />
Straße 3<br />
2020 Hollabrunn<br />
HS<br />
Hollabrunner<br />
Straße 12<br />
3710 Ziersdorf<br />
Bildungshaus<br />
St. Hippolyt<br />
Eybnerstraße 5<br />
3100 St. Pölten<br />
➜17. 10.<br />
VS, HS, NöMS,<br />
ASO, PTS, AHS<br />
AHS<br />
VS, HS, NöMS,<br />
ASO, PTS, AHS<br />
AHS, HAK, HUM<br />
HS, NöMS, PTS,<br />
AHS<br />
VS, AHS, HTL,<br />
HAK, HUM, HS,<br />
NöMS, BS, PTS<br />
HS, NöMS, PTS,<br />
BS, AHS, HTL,<br />
HAK, HUM<br />
HS, NöMS, AHS<br />
AHS
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