Fort - Pädagogische Hochschule Kärnten

Inhaltsverzeichnis
1 lehr.lern.kultur 2
1.1 fördern.fordern . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1.1 individualisieren . . . . . . . . . . . . 2
1.1.2 Begabung fördern . . . . . . . . . . . 5
1.1.3 Lernwerkstatt . . . . . . . . . . . . . 7
1.1.4 Unterricht entwickeln . . . . . . . . . 9
1.1.5 förderlich beurteilen . . . . . . . . . . 13
1.1.6 Sonderpädagogik . . . . . . . . . . . 15
1.1.7 Pädagnostik . . . . . . . . . . . . . . 19
1.1.8 Lernen . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.2 elementar.bilden . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1.2.1 Elementarunterricht neu denken . . . 23
1.2.2 Kreative Erziehung . . . . . . . . . . 25
1.2.3 Musikalisch . . . . . . . . . . . . . . 25
1.2.4 Bildnerisch . . . . . . . . . . . . . . 28
1.2.5 Werken . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1.2.6 Bewegen . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1.2.7 Deutsch . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1.2.8 Mathematik . . . . . . . . . . . . . . 38
1.2.9 Sachunterricht . . . . . . . . . . . . . 40
1.3 fachlich.bilden . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.3.1 Deutsch . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.3.2 Mathematik . . . . . . . . . . . . . . 46
1.3.3 Naturwissenschaften . . . . . . . . . 49
1.3.4 Geschichte . . . . . . . . . . . . . . . 57
1.3.5 Politische Bildung . . . . . . . . . . . 59
1.3.6 Philosophie . . . . . . . . . . . . . . 63
1.3.7 Geographie und Wirtschaftskunde . . 63
1.3.8 Bewegung und Sport . . . . . . . . . 65
1.3.9 Musik . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
1.3.10 Bildnerisches Gestalten . . . . . . . . 73
1.3.11 Werkerziehung . . . . . . . . . . . . 74
1.3.12 Geometrisches/Technisches Zeichnen 75
1.3.13 Ernährung und Haushalt . . . . . . . 76
1.3.14 Theaterpädagogik . . . . . . . . . . . 76
1.4 future.learning . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
1.4.1 IKT-Kompetenz . . . . . . . . . . . . 77
1.4.2 E-Learning . . . . . . . . . . . . . . . 84
1.4.3 Medienkompetenz . . . . . . . . . . 87
1.5 Kompetenzorientierung . . . . . . . . . . . . 90
1.5.1 Bildungsstandards . . . . . . . . . . . 90
1.5.2 Reifeprüfung . . . . . . . . . . . . . 97
1.6 Bibliothek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
1.7 Schulische Tagesbetreuung . . . . . . . . . . 98
2 selbst.sozial.kompetent 100
2.1 Soziales Lernen . . . . . . . . . . . . . . . . 100
2.2 Lebenskompetenz . . . . . . . . . . . . . . . 102
2.3 Supervision/Coaching . . . . . . . . . . . . . 110
2.4 Gewaltprävention . . . . . . . . . . . . . . . 117
2.5 Gesprächsführung . . . . . . . . . . . . . . . 120
2.6 Mediation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
2.7 Konfliktlösung . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
2.8 Feedback . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
2.9 Beratungslehrer/innen . . . . . . . . . . . . . 125
3 steuern.führen 130
3.1 Managen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
3.2 Teams bilden . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
3.3 Schulentwicklung . . . . . . . . . . . . . . . 134
3.4 Öffentlichkeitsarbeit . . . . . . . . . . . . . . 142
3.5 Moderieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
3.6 Administrieren . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
3.7 Nahtstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
3.8 Kleinschulen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
4 beruflich.bilden 149
4.1 Berufliche Kompetenz . . . . . . . . . . . . . 149
4.1.1 humanberuflich . . . . . . . . . . . . 149
4.1.2 berufspraktisch . . . . . . . . . . . . 152
4.1.3 kaufmännisch . . . . . . . . . . . . . 155
4.1.4 polytechnisch . . . . . . . . . . . . . 158
4.1.5 technisch . . . . . . . . . . . . . . . 162
4.2 Berufsorientierung . . . . . . . . . . . . . . . 166
4.3 Sozialpädagogik . . . . . . . . . . . . . . . . 167
4.4 Lehre mit Matura . . . . . . . . . . . . . . . 168
4.5 QIBB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
5 mehrsprachig.interkulturell.bilden 169
5.1 mehr.sprachig . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
5.1.1 Slowenisch . . . . . . . . . . . . . . 169
5.1.2 Englisch . . . . . . . . . . . . . . . . 171
5.1.3 Italienisch . . . . . . . . . . . . . . . 177
5.1.4 Französisch . . . . . . . . . . . . . . 178
5.1.5 Spanisch . . . . . . . . . . . . . . . . 179
5.1.6 Deutsch als Zweitsprache . . . . . . . 179
5.1.7 Latein . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
5.1.8 Gebärdensprache . . . . . . . . . . . 181
5.2 Interkulturell.lernen . . . . . . . . . . . . . . 182
6 SCHILF 185
6.1 Volksschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
6.2 Sonderschule . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
6.3 Hauptschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
6.4 Neue Mittelschule . . . . . . . . . . . . . . . 192
6.5 AHS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
6.6 BHS, BS, PTS . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
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