Fachtagung 2.-3. März 2009 an der Universität

Materialien zur Vermittlung akademischer Schreibkompetenz
Medienkindheit bzw das Kinderzimmer sei voll von
verschiedenen Medien, angefangen von Bücher und
Kinderzeitschrifften bis hin zu Fernsehen, Videorecorder und
Computer und seien genau diese Medien, die die Werbung ins
Kinderzimmer bringen. 5
Bereits anhand dieses kurzen Textausschnitts wird deutlich, dass die Verfasserin
trotz des eher niedrigen sprachlichen Niveaus und des zu Beginn des Schreibkurses
überwiegend nicht vorhandenen Schreibwissens einige grundlegende Anforderungen,
die an akademische Texte gestellt werden, im Laufe des Semesters kennen
gelernt hat und nun zu erfüllen versucht:
� Es ist der Versuch erkennbar, einen roten Faden herzustellen,
z.B. durch Leserführung, Vor- und Rückverweise.
� Ein Zitat wird nachgewiesen.
� Der Konjunktiv zur Kennzeichnung fremder Rede wird
korrekt verwendet.
Wie dieses Ziel, Teilnehmende in einem studienbegleitenden Deutschkurs zum
Schreiben einer Seminararbeit anzuleiten, erreicht werden kann, soll im Folgenden
anhand des Seminarplans für einen Schreibkurs der Niveaustufe UNIcert® II
(B1/B2 GER) und der Skizzierung der ersten Unterrichtsstunden dargestellt
werden. Der Schreibkurs wird fächerübergreifend vom Sprachenzentrum der
Westfälischen Wilhelms-Universität Münster in jedem Semester im Umfang von
vier SWS angeboten, wovon drei Unterrichtsstunden einmal wöchentlich im
Plenum stattfinden, während die vierte Unterrichtsstunde zur individuellen
Schreibzeit genutzt wird. Die Teilnehmenden sind überwiegend Studierende der
Geistes- und Sozialwissenschaften inkl. Wirtschaftswissenschaften, daneben
nehmen vereinzelt Studierende rechts- sowie naturwissenschaftlicher Studiengänge
teil. Die Teilnehmerzahl ist auf max. 25 begrenzt. Der Kurs setzt sich etwa zur
Hälfte aus Erasmus-Studierenden, die sich für ein Semester in Deutschland aufhalten,
des Weiteren aus Stipendiaten, Programmstudierenden und Regelstudierenden
zusammen.
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