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Masterarbeit Këngë për fëmijët e vegjel. Reime für kleine Kinder.
Morphologie
Nicht in allen Sätzen kommen Verbe vor. Sie werden vorwiegend in der 3. Person Plural im Präsens
angewandt.
Syntax
Die Sätze sind zwar korrekt, jedoch so kurz, dass sie sich auf Subjekt und Prädikat beschränken. Dies
entspricht der Kindersprache im Alter zwischen etwa 18 und 24 Monaten, wo sich Zweiwortsätze zu
einfachen Mehrwortssätzen entwickeln.
Kollegiale Validierung und Ergänzungen
Die Kinder werden mit diesem Reim auf das Zählen bis zehn hingeführt, es gibt unzählige dieser Fin-
gerspiele in diversen Varianten.
Der Satz mit den Spechten ist schwierig wörtlich zu übersetzen, damit ist gemeint, dass der Schnabel
das wichtigste Werkzeug für den Specht ist.
Interaktion
Die Bezugsperson spricht den Reim mit dem Kind und kann dabei selbst mit den Fingern die Mengen
vorzeigen, oder sie kann dem Kind dabei helfen, die richtige Anzahl aufzuhalten. Gemeinsam wird die
Reihenfolge erinnert und aufgezählt. Der Moment, wo alles gemeinsam aufgezählt ist, kann ein klei-
nes positives Erlebnis darstellen. Wenn ein Kind den Reim ohne Hilfe kann, ist es stolz, dass es be-
reits bis zehn zählen kann.
Interpretation der Motive und ihrer emotionalen Wirkung
Die Motive sind einfach und klar, im Zentrum steht eher das Aufzählen, als das Thema Tiere. Für die
meisten Eltern und Kinder sind die Tiere bekannt, ebenso ist es in Reimen und Bilderbüchern oft der
Fall, dass je grösser die Anzahl, umso kleiner die Tiere werden. Die heulenden Wölfe könnten ein
Erschauern auslösen, die lärmenden Heuschrecken Heiterkeit.
Lernanlässe
Sowohl für den Spracherwerb, wie auch für das Zählen, das erste visuelle und motorische Erfassen
von kleinen Mengen, ist dieser Reim ideal. Sprache, Feinmotorik und Mengenerfassung werden
gleichzeitig geübt, was aus neuropsychologischer Sicht wirksameres Lernen bedeutet. Es werden
zudem einige Informationen zu den Tieren vermittelt.
Der emotionale Aspekt steht hier von der Thematik her eher im Hintergrund. Die gemeinsame Be-
schäftigung wirkt sich jedoch positiv auf die Eltern-Kind-Beziehung aus.
Diskussion und Begründung der Ergebnisse
Der Reim bietet mehrere unterschiedliche Lernanlässe und ist vom Thema her für Kinder ab etwa
einem Jahr sehr gut geeignet. Bei kleinen Kindern stehen die Tiermotive und das Üben der Feinmoto-
rik im Vordergrund, bei älteren Kindern gewinnt das Zählen an Bedeutung. Die Sprache ist einfach,
durch die Endreime, die hier bestimmender sind, als der Inhalt kann er problemlos erlernt werden.
HfH Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. Departement 1. 2008-2011. Regula Wettstein 41